昨晚女儿在写英语作业，写着写着，她有些不耐烦了，然后对我说：“妈妈，我感觉我的叛逆期来了。
我说：“叛逆？什么叫叛逆？你知道在国外的教育理念里根本就没有叛逆两个字。”
女儿：“那为什么我身边还有好多同学，朋友做着叛逆的事呢！”
我说：“所谓的叛逆，就是孩子与父母之间在沟通交流中存在着障碍才有了孩子所谓的“叛逆”举动。”
“打个很简单的比方，假如你现在不想写英语作业了，而妈妈非要你写不可，这两者就有了矛盾。如这个矛盾通过沟通交流，大家能够达成一致的意见，那么后续就没有所谓的叛逆之事了。如果大家达不成一致的意见，那么你可能就会生气、抱怨，认为父母不理解你，不支持你，甚至觉得我们只爱分数不爱你，从而做出一些出格的事情，以达到自己不写作业的目的，或者以所谓的“叛逆”举动引起父母对你的关注。”
女儿不好意思地笑了。
我说：“在国外，他们很强调民主。父母打孩子犯法。18岁成年了，要和同学、朋友外出，父母话不多说，但会给出门的孩子准备一盒避孕套。而我们的父母，把孩子含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，出门那是千叮嘱万嘱咐，有些父母还要尾随，弄得孩子非窒息不可。”
“其实，这只是文化属性不同，没有好坏之分。但我要说的是，父母要给予孩子充分的信任，理解与支持，之后其实就没有所谓的“叛逆”的事发生了。”
女儿点点头。或许是说到她们心里去了。
每次我和孩子过马路，我都要嘱咐她们看红绿灯呵，看红绿灯呵。可即便这样，我还是不放心，还是要拽着她们的手，牵着她们过马路。这让女儿很不好意思。十多岁的女儿了，连过个马路我都不放心，我这是怎么啦？
有一次，我对女儿说：“妈妈眼晴不好使了，过马路你们看红绿灯，牵我过去呵！”没想到，她们乐意极了！牵着我安全地过了马路。
一件小事，换个方式去做，效果就不一样。
所以，我认为孩子没有所谓的叛逆期，只是父母与她们的沟通出现了问题，没有给予她们充分的信任，理解与支持，才会让孩子关闭沟通的心门，用过激行为来对抗父母。才有了所谓的“叛逆”之事。
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