一千多年前，当范仲淹写下《岳阳楼记》时，或许他没有想到会流传千古。其实，或许很多人还不知道，范仲淹写这篇文章时，压根就没有去过岳阳楼。
他是受谪守巴陵的腾子京所托，凭借想象一挥而就的。然而我们读来，沙鸥翔集，渔歌互答，岸沚汀兰，浮光掠金，如在眼前。
范仲淹为何有如此能力？
作为文学大家的范仲淹，把现实与想象中的所有美好，糅合、重组，借助思维与优美的语言表达，给我们绘就了一幅优美而生动的图画。这幅画面，既是真实的，它源于作家生活真实经历的美好，同时，它又是虚拟的，来自于想象的奇幻。
正是这种虚实的结合，加上作者开阔的胸襟与不凡的气度，让《岳阳楼记》脍炙人口，名传千古。
一个人，一个孩子，我们为什么要让他多读书？接受文学、历史、哲学等的熏陶？除了现实生存、谋生的需要，其实它更大的功用是让一个人生活得更像一个人，能享受到更多生活的幸福与美好。
一个人，生活的幸福与美好，物质是一个方面，但更重要的是精神，是心灵。没有文学、艺术等的修养，没有一颗丰富明敏的内心，什么"桃之夭夭，灼灼其华"，什么"户外一峰秀，阶前众壑深"的美好，他一定感受不到，欣赏不到。
"生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。"这个诗和远方，应该是知识的修养，丰富的内心造就的对生活、美的欣赏。缺少了这些，在这个喧嚣浮躁的社会，生活将会更加枯燥无味。也许，这就是读书最大的价值。
读书，固然是为了现实生存、生活的需要，但从更长远来看，是为了幸福生活的需要。一个人，书读得多了，他不会过多地为物欲与现实所困，他会拥有更多的独立之意志，自由之思想，更能明辨是非善恶，行有所求，止所当止。
孔子讲，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。"说的也许就是这个意思吧！读书，移其性情，改变气质，我们讲"腹有诗书气自华"就是这个意思。
读书、语文学习，很大的一个功用是细腻、丰富一个人的情感。一个人的情感细腻、丰富了，他才会有更多的人文情怀，才会拥有更多的真善美。
有的孩子，语文老是学不好，老是体会不到文章中作者的情感，其根本的问题是书读得太少，情感粗糙，无法与作者共情，与文章产生共鸣。
有的孩子，天生对语言就要敏感一些，他的语文学习自然就要容易一些。有的孩子，天生对语言就要迟钝一些，他的语文学习自然就要困难一些。
对这部分困难的孩子，最好的办法就是让其游戈于语言文字之中，大量广泛阅读。在不断的语言刺激之下，让他们去体会感悟，他们的情感自然会潜移默化地得以细腻，共情能力自然会得以提高。
除此之外，没有更好的途经与方法能发展他们的语言，提高他们的语文能力。我曾说过，
一个孩子，培养起了爱好读书的习惯，基本就培养起了自我教育的习惯与能力。一个人，拥有了终身阅读的兴趣与能力，那么，可以肯定地说，他也拥有了幸福生活的能力与勇气。
读书并不必然带来好的命运，但是读书一定能增强我们坦然面对生活困厄的信心与力量。
现在的孩子，在学习上遇到的很多问题，其实归结到一点就是书读得太少。因为书读得少，语文学不好。语文学不好，其他科也就不大可能学好。
因为书读得少，他们不明白读书是成就人生的最好捷径，难以唤醒自身主动学习的动机与愿望。因为书读得少，他们体会不到知识、理智带给自己的快乐！
当然，现在的孩子书读得太少，与我们这个社会，与我们的家长急功近利，不肯踏踏实实让孩子静下来阅读有很大的关系。
2021.2.21
网友评论