2.2目标的表述方式
1、目标的表述一定是以学生为主体的，围绕学生获得的知识、方法、基本能力来展开。描述学生需要经历什么活动、完成什么任务、达到什么成效，通常以学生“怎样”“做什么 ”来得到“什么作品”，或是学生完成“什么任务”达到“怎样的预期结果”来表达。
2、目标的表述需要考虑从活动整体到单个任务、从学科知识到基本能力的有效衔接，突出各个阶段目标的核心要素与学生所要完成的具体任务，以便 在活动的不同阶段都 能发挥出目标的引领作用。
3、目标的表述具体形式应尽可能全面体现其背后的价值导向与行为逻辑，将跨学科主题学习活动的素养导向内含于目标表述之中。
4、跨学科主题学习目标的表述需要具备以下基本要素：知识、工具、活动、作品，即“学生”在“什么活动”中运用“什么工具（技能）”“获得了什么（呈现出什么作品）”。
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本文标题：2024-02-02（110－112页）目标的表述方式
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