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有爱才有信任 有信任才有倾听

有爱才有信任 有信任才有倾听

作者: 苏日娜_ab97 | 来源:发表于2017-12-11 21:41 被阅读54次

今天与大家分享我和我的一个学生交流的小故事:

学生甲:

【背景】高一时编入我班,父母在其五岁时离异,双方对其非常负责,各自未组成新的家庭。个子不高偏瘦,略有些驼背,小眼睛,带着眼镜。最大的缺点:邋遢、不修边幅、头发爱出油却经常不洗,爱迟到,表面上经常表现的无所谓的样子。最大优点,从不生气,笑嘻嘻的。自认为人缘好,因为出手大方,特别是对朋友。

高二下学期的某一天,找到我

甲:老师,我有件事想和你说说(非常严肃)

(我心想:这不是他的性格,他的状态,让我觉得问题很严重)

我:(很高兴的)好啊!你觉得是在办公室还是走廊还是哪里?。

甲:(惊讶)走廊里就行。

我:(点点头)好的。(我顺手拿了两个垫子。)

走廊里

甲:老师,我与XX的关系不好了(XX是我班的另一位男生)

我:(很惊讶的样子)那你们以前很好吗?怎么个好法呀?

(其实我心里想这个男孩儿好有意思呀,怎么像个女孩子似的,一点不大方。但我心里清楚,一定有事,依据男孩儿的性格。我坚信:面对着一个信任你的学生,不能过急,用刺激性的预言刺激,很多时候,倾听是最好的交流方式他是信任我,才和我讲,我索性就让他讲下去好了。)

甲:从头和你谈起吧。(他很信任的看着我,而且非常高兴有些忧伤的样子,我猜测他也怀疑我会不会把这件事说出去)

我:放心吧,我不会说出去的,而且我们之间的保证我都能做到,也希望你能做到。另外就是我希望你说完后也能接受我的一些建议。

甲:好的。

我:看来得需要很久呀,我取两瓶水。(其实这时也是给他一个放松的时间,让孩子觉得我的可亲。)

我递给他一瓶水后,他开始讲。

甲:老师,高一寒假我和XX一起去补课,熟悉的。我们一起玩,一起吃饭,这样反反复复的 ,关系越来越好, 我把他当做寻找的真正的朋友,但每次都是我花钱比他多,可是我从不计较。

(喝一口水后)继续:开学后我想已经成为了全班最铁了吧, 至少我是这么认为,就连我喜欢的人 ,我也是第一时间告诉他...也是他帮我促成我的高中第一段感情经历,嘻嘻但你放心,后来没事了,我不想…… 我自己认为已经到了不能再好的地步 所以我便尽量满足他的要求,只要我能帮到,我都会做,因为 ,当时的我认为,赌上所有的金钱换取一个三年至交都是值得的。渐渐的, 他出来也就不用带钱了, 我来付 ,如此反复, 我们已司空见惯。不久后,xx和我说有个女生喜欢他征求我意见,我说:你自己考虑这个我做不了主。我认为不熟悉的人是不会跟你说心里话的 ,而他问我这种事情,代表他也认同我俩是非常铁的伙伴,极度高兴的我对他以后就更好了。

我:能把交女朋友这么大的事都征求你意见的人,确实很铁。但你也很大方,钱的方面毫不吝啬。你父母知道你能花钱吗?(其实我心里想多无聊的一群男生,但也许这是这批学生特点,虽然我不认可,但本着耐心倾听的原则,我还是继续听)

甲:他们都给我,妈妈一份,爸爸一份。我对自己很节俭的。呵呵。

(我心想,够傻的,但父母的责任好重大呀。)

甲:再好的朋友也难免会产生摩擦,闹点矛盾。就这样运动会前后因为某事,这事不能说。我:好的,不说就不说。继续讲你愿意讲的。

甲:我俩闹翻了。冷战了许久后的我,不想再继续下去因为我不想失去这个用所有心思交的朋友。我主动去找他谈,随后涣然冰释,不过难免还会有一些隔阂,变得不再像以前一样那么铁那么自然。我便想去挽救,挽救回当初的友谊,得到一个陪我度过三年的人甚至一辈子的好朋友。当时他的手机被没收了,而他与我诉说之后,便很想要一部手机用,便开玩笑的对我说。不过想要挽救关系的我,觉得这是一个关系更好的机会, 于是集钱买一部手机送与他。 至此真的没谁了 ,关系更铁了对他更好了 ,不过他也渐渐地让我去帮他交费,买东西。我也就答应他了 。记得那次他处对象被老师抓住,我默默地找老师帮他求情,也是为了让我俩关系不发生任何意外 。

我:手机是你买的?

甲:是的。而且话费基本都是我交。但现在我特别闹心,我们关系不好了。

我:怎么不好了?

甲:他不爱搭理我。只有没话费时才找我。

我:呵呵。你觉得你们的友谊基础很牢固吗?

甲没说话,茫然的看着我。

我:你想听听我的观点吗?

甲点点头。

我:首先我个人觉得你很仗义,很用心的去交一个朋友。不仅对他,你对其他同学平时很真诚,对老师也是。我记得教师节圣诞节,你每次都会弄一些小礼物给我。

甲:(很惊讶的看着我)

(我想首先对他的为人需要认可,这样他才会接受我的一些观点和建议,即使目前不接受

慢慢也会去想的)

我:其次我个人认为这个友谊的基础不好,不牢固。因为你们是用金钱建立起来的。今天不破裂,早晚破裂。你交朋友不够成熟,所以你们目前的友谊一定不是真正的友谊。

甲:(点点头。表示认可)但我不相信,我想印证一下,请您帮帮我。

我:这是我想说的最后,你想我怎么帮你?

甲:我想和他一座。帮他学习。

我:你确信我会答应吗?

甲:有条件的。

我:(笑了)了解我。第一得征求他的同意。如果他同意第二我重新安排座位时会按照一定的原则,给你们个顺理成章的理由坐到一起。第三你必须在期末考中进入前400.越往前越好。而且做好日常,不迟到,作业完成。多做练习册。

甲:毫不犹豫的说。行。

【在接下来备考期末考试的过程中,甲为了达到自己的目的,一个月之内发愤图强,不迟到,特别听话。但毕竟甲的性格不是那种特别稳当的,他的那种随意,那种不修边幅,也导致他违反班规。玩手机被老师多次发现,按照班规停大晚自习,叫来家长领回家。甲很听话的回家了。不求我,我很惊讶。但我也看出甲当时对我的那种逆反。我本想去问,又一想,算了。依甲的当时的心理,他知道自己想要什么。毕竟和我的约定日子未到。我索性不搭理他。按照班规执行。终究有一天甲一定会找我的,如果不找我,说明甲与XX的关系处理好了,也明白了如何交朋友】

后记:这个孩子在16年的高考中考入了杭州的一所大学,有一次去上海玩,甲同学坐了1个小时的火车,4个小时的地铁去看我,请我吃饭,玩;说:老师,咱们是聊出的交情。做老师最容易满足,当时的我泪流满面。

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网友评论

  • 不遗余力:能看出在学生心中都把你当朋友了,有什么秘密都告诉你。
  • 7618745960c3:看到结尾的我也是泪流满面,为这个让人心疼的孩子,为这走进学生心灵的老师。
  • 职业规划师:看了以后,我想到了,我大学的一段友谊,跟他好像啊,可惜没有人帮助我
  • 月牙年轮:哇,我上学那会儿,都没有这样跟老师聊过。谁敢说呢,处对象,玩手机,瞎仗义,现在的孩子真不一样,关键是老师也不一样,赞一个
  • 曲沙南风:很奇怪的对话!
    苏日娜_ab97:@步步辉煌副主编 这是为了完成一个作业写的.但这是真事.这个孩子一直都有些弱弱的心理问题.当班主任跟各种孩子以及家长接触.

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