如果你在管教孩子的过程中感觉痛苦， 那么你的办法一定是错的

我女儿满2周岁了。两年前，她赋予我一个神圣的称号“母亲”，从此，我便戴着这个荣誉称号，履行我的职责。

从她来到这个世上的那天起，我开始思考，我得以什么样的方式和女儿相处？怎样才能在教养过程中，既和善又能达到好的效果？怎样才能做到和女儿的关系既是母女又像朋友？要怎样培养孩子有高情商？太多问题，无所适从。

于是，开始购买，阅读很多育儿方面的书籍，希望通过学习，做一个合格且尽责的母亲。

简.尼尔森的《正面管教》，我觉得很有意思，她提出一个词：“正面管教，”而正面管教所传递的一个观点是：“和善而坚定”，或者是“温柔而坚定”！

何为管教？

管教一词，听起来带有一种约束性、命令式、强制式。在我们看来，管教就是通过一种惩罚来实现控制手段。许多父母都采用惩罚的方式来教育孩子，认为孩子必须经受痛苦才会吸取教训。

我们都经历过这样的场面：孩子在吵闹，不听话，父母便大声训斥孩子，并命令其停止一切行为。我女儿有时候很调皮，也很任性，有时候一耍脾气，就失控，这时，我便升起无名火，大声吼叫，可每次吼叫，得不到任何效果，反而加剧她更闹，在地上打滚，让我束手无策，有时甚至要崩溃。这种情形，相信很多父母都经历过。

还有经常看到父母在辅导孩子做作业时的“战争场面”，甚至有的父母因为辅导作业气到爆血管。更多的声音是：“现在的孩子太难管教了！”

“如果你在管教孩子的过程中感觉痛苦，那么你的办法一定是错的。”——这是简.尼尔森的女儿玛莉在一次教育论坛上说的。这句话提醒了我，是不是我的办法错了？

简·尼尔森(Jane Nelsen)，教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国"正面管教协会"的创始人。她是7个孩子的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。有着非常丰富的育儿经验，曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。

简.尼尔森在《正面管教》一书中，就是教我们如何用另一个办法去化解与孩子之间的种种矛盾。正面管教的核心就是学着改变自己，而不是尽量控制他人并让他们改变。

控制and骄纵

身为父母，很多时候，对孩子要么是控制，严厉，要么是骄纵，溺爱，在这两者之间反复摇摆。

控制型的父母，拥有全部权力，孩子必须惟命是从。而被严厉控制的孩子，其后会有四种表现：愤恨、报复、反叛、退缩。这四个问题都是明显能看到的，而深层问题是责任感缺失、自律性差，因为这种严厉的管教会降低孩子的自尊水平，会让孩子觉得得不到尊重。

我女儿现在才两周岁，她每次做错事，我会严厉的训斥她，她的表现就愤恨，会对你充满敌意，不要你靠近，转向公公婆婆寻求安慰；然后会闹得更凶，来引起关注。一个两周岁的孩子，都能明显感受到自尊受到打击。

骄纵型父母，孩子是宇宙的中心，他们拥有所有权力。现在有些父母的教育观是，任由孩子的天性发展，不要刻意去约束，或者安排，操控。这种骄纵型的父母，会放纵对孩子的约束，造成孩子更任性，虽然表面看起来很开心，顺由孩子的天性，但实际上，这类孩子的内心是没有自信的，因为他不知道自己的行为的边界在哪里。

无论是控制型父母还是骄纵型父母，都是被动的，而不是积极主动的，而这两种类型的父母，都无法基于相互的尊重，即尊重孩子，也尊重自己。简.尼尔森提出的正面管教是一种引导、教育、训练、定规矩、技能培养，让孩子为未来的发展作好准备，以及专注于解决方案。

和善而坚定的态度

和善而坚定就是正面管教始终贯穿的一种观点。和善而坚定是指父母让孩子清楚地知道父母是爱他的，并且孩子跟着父母能够学会生存的技能，以及与他人互动的方法。简.尼尔森告诉我们评断一个教育方法是否有效，有四个标准：

1、     是否做到和善而坚定？

2、     是否有助于孩子感受到归属感和价值感？

3、      是否长期有效？

4、      是否教孩子有价值的社会和生活技能，培养孩子良好的品格？

如何做到和善而坚定？

一旦你开始专注于改变自己的行为，你很快就会意识到要言出必行，而且必须将你的决定贯彻始终。

决定你要做什么？决定你怎么做？

今天我女儿自己玩玩具，没大人和她玩，她为了引起大人的关注，就把东西扔到地上。如果是以前，我首先会大声训斥她，并命令她把东西捡起来，这时她就会闹得更疯。但今天我尝试用另一种方式，很和善地跟她说：“你是不是想跟妈妈玩呢？妈妈不喜欢你这样做， 我们一起把玩具捡起来好不好？”然后一边说一边抱着她，抚摸她，她就很欣然接受我的提议，一起把玩具捡起来。

通过这个让我明白，再小的孩子也是需要被尊重的。赢得孩子与赢了孩子是不同的，如果我用训斥的方式，也许最终我是赢了，但孩子从心里并不是真正的认可这种行为，她会反叛，特别是长期形成这种反射，长大后更容易叛逆。而用和善而坚定的做法，是赢得孩子，她认可你的行为，并愿意主动配合你。赢得孩子是要让孩子知道父母跟他之间是爱的关系，有任何事都可以问自己的父母，都可以尊重自己父母的意见。

当孩子得到尊重的时候，是培养孩子自尊非常重要的时机。真正的自尊是让孩子能够意识到自己的归属感和价值感。而当孩子犯错的时候，父母应该和孩子共同来承担这个错误的结果，而不是划清界限：我已经尽力了，教也教了，说也说了，他就是不听，没办法。急于划清界限，其实也是心里不成熟的表现。而在教育过程中，父母也要学会道歉，用父母自己的道歉来帮助孩子意识到做错事要道歉，并学会道歉。

我们要把孩子每一次犯错都变成一个学习的机会，而不是把每一次犯错都变成一个谴责的机会，在这个过程中，和孩子共同承担，一起成长。

父母是孩子的照明灯，孩子来到这个世上是陌生的，他们根本不知道一切是什么，要怎么做，路得怎么走。父母就像是航标，指引着孩子一路前行。