这两天正值春节，我们一大家子找了一处好地方欢聚在一起，大家喝茶唠嗑，小孩子在旁边跑来跑去，特别热闹。
小侄子今年刚满三岁，能说会道，会背古诗，我和他已经可以和成人一样对话，只不过大人们还把他当小孩。
平时家人们不太有机会像这样长时间聚在一起，由于孩子的长辈有时会走开一会儿，把孩子就放在其他亲戚身边，让他们帮忙暂时照看，这也让我得以看到不同的长辈对待孩子的教育方式的不同。
观察下来，通常长辈们对孩子非常纵容，孩子想吃什么就给他什么，也不管是不是对孩子有利，比如，这次过年桌子上的年货点心特别多，孩子看到这些平时家长不允许他吃的甜品，便总是用手去抓，通常来说，如果家长不在身边阻止的话，那么家里的长辈通常都会由着他。
有少数的长辈本身性格就比较温和，和孩子的相处方式也很温柔，和孩子相处时，这些长辈感觉是在和同等位置在和孩子讲话。
还有一些长辈，我没怎么见过他们和孩子共处时的模式。这次观察下来，他们的教育方式是引导孩子去探索未知。这位长辈带了一个保温杯，孩子看到保温杯就很好奇，不知道怎么打开。像这位长辈就引导孩子一步一步探索这个杯子的打开方式，应该说，她教会了孩子怎么样“玩”这个杯子，一边跟他说怎么样打开，怎么样使用杯子上的打开按钮，另外，还不停跟这个孩子说，你看这个好玩吧？可能这就是他和孩子相处时的模式，就是引导孩子探索，而且告诉孩子，探索是一件很好玩的事。
有的时候孩子犯了错误，他明知道自己错了，但是为了逃避责罚，会有一些无理取闹的行为，孩子家长也没有来阻止。这一次我们是大家庭聚会，有的长辈会主动出面来纠正孩子，及时告诉孩子这是不对的，这么做有什么样的后果。虽然是三岁小孩，但他其实非常明白大人在说什么，他非常清楚大人对他的行为是什么态度。大人教育他的时候，明显孩子不太高兴的，但是他还是会很耐心听长辈的对他的教导。
这些时刻对我来说很陌生，能看到不同长辈怎样和这么小的小朋友相处，而且从中展现了他们怎么对待孩子教育。
我不禁想到，如果我们大家庭生活在一起，大家各自都会对孩子造成不同程度的影响，有的人可能教他去怎么样去玩，教他怎么样去探索未知，有的人会给他完全没有任何条件的宠爱，而有的人会及时纠正他的错误行为，越多的人参与到对他的这种教育和纠正中来，对孩子来说越是有好处。
现在大部分家庭是独生子女，存在对孩子过分溺爱的情况，哪怕一个孩子有一双父母，加上爷爷奶奶四个大人共同参与教育，但是在教育方面，肯定还是会存在缺失，有些道理孩子的确不懂，他只是一张白纸，如果放任自流，等他大了再去纠正就为时已晚了。
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