自我批评

一

中午上着第二节课，我以为是第一节课，还优哉游哉地在办公室里闲聊喝茶。

突然教务主任过来问我这节是你的课吗？我忽地想起来这是第二节课了，慌忙跑到班里。感觉自己怪不好意思的，忙向孩子们表示歉意。

因为怕自己爱忘事耽搁孩子们上课，时常会嘱咐孩子们，倘若五分钟不来老师，就派人去办公室找老师。

这次为什么没人去叫老师呢？有同学说个别几个同学不让去，我能体会到他们的想法，不让去叫老师，这样就可以多玩会。这大概是很多爱玩的孩子们的天性。对于这件事我只口头批评了这几位同学，并没有深入下去。

但最终造成这个结果的人是我，在这里我要进行自我批评，是没有认真看上课时间，错以为是第一节课，实属失误，整整耽搁了多半节课的时间。

为了弥补我的不当行为，请每个孩子喝酸梅汤一杯。希望这样的事，在我这里永远不会再上演。

二

第三节课时间，我在讲卷子，边讲边请同学们修改，当我走到后面，发现倒数第二排的一个孩子竟然在那做小动作，大概是在摆弄袖子上的泥，因为这两天下雨，院子里有泥泞的地方。当我看到他这一幕时非常生气，手里的戒尺虽然没打在他身上，但敲在桌子的力量很大，发出很响的声音，吓得全班同学没有一个人敢发出来声音的。

我还嫌不够出气，竟抓起他的衣裳使其站了起来，这时候他做的凳子倒下了，砸住了我的脚，我忍着疼痛，又抓着他的衣服晃了两下，他脚没站稳一不小心倒在了地上，又迅速站了起来，我的火气这才消下来。

我又开始讲课了，他也坐在了座位上开始改正卷子里的错题。这件事对于孩子来说，或许并不觉得我做的有什么不妥的地方，但心理的另一个自我仿佛在批评刚才那个冲动的自我，她好像再说：你不是说遇到学生犯错，不发火不生气吗？怎么又真生起气来，瞧你那发火的样子，把你以前所修的功德都给丢失了。

就像有位僧人说的：“火烧功德林。”当你发火时，你所有修的功德全都前功尽弃。是啊，我还整天修心呢，这次怎么就忍不住了呢？记得有人曾说过这样一句话：“当你拿个火炭抛向别人时，你自己的手也会被烫伤。”

想想也是，就因为他做个做动作没注意听讲，我就值当发那么大火吗？课下我向那个孩子倒了歉，我说：“老师不该向你发那么大火，请你原谅老师。”

今天在这里开展自我批评，以此为鉴，希望以后不再犯同样的错误。