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改变命运的不是高考与专业,是你选择如何渡过大学的方式

改变命运的不是高考与专业,是你选择如何渡过大学的方式

作者: 何合安 | 来源:发表于2017-06-30 09:50 被阅读37次

    从前总是把高考看得太重,老师也是一口一个一考定终生。其实这事或许换个说法更好:

    人的一辈子都在不断地“考试”,走过的路到最后便是一张一生的考卷。与其说高考能够决定一个人的一生不如说这只是人生的其中一门而已,往后还要靠自己花更多心血去学习去答题。

    每当高考成绩公布,往往还没来得及几家欢喜几家愁,网络上铺天盖地的大学专业相关信息诸如“2017年十大失宠专业”、“2017年十大热门专业”就把家长和考生淹没了。除了这些标志性的朋友圈爆文,身边热心肠的七大姑八大姨也纷纷献计。

    因为每个人需求不同,所以在填选相关专业的时候,想法也是千差万别:有的人注重职业方向,就推荐选最容易就业的、薪资高的、福利待遇好的相关专业;有些人则注重师资力量,硬件设施;还有一些则是以城市、专业排名等标准进行选择。

    然而即使在这样一个看似有效信息爆炸的大环境里,选择专业这件事对于家长考生而言,特别是考生,依旧困难重重,其难度在于:压根不知道该选什么专业。

    选择金融吗?金融这个看似十分吸金的工种,不知道大学4年之后出来是什么行情;选择会计或者教师?长辈都说稳定可是自己不喜欢;反问自己的兴趣爱好?思前想后很久发现脑子里除了几个历史名词、数学重点难题解析以外是一片空白。

    回忆高中三年紧张充实的学习,耳边几乎每天都会响起老师的洗脑神汤:

    “只要你们考上好的大学,你们就会前途无量”;“现在你们什么都不用管,只要想办法考上名牌大学,一切付出都是值得的”;“到大学以后想怎么玩就怎么玩,但是现在不行”。

    不少人诟病这样的填鸭式教育很容易让学生变成考试机器,但在备考的时候好像没有人能给出更优选,在高考面前——只为过那一根独木桥的千军万马早已孤注一掷,实在是不敢分神。

    只是过桥前,大家的目标如此单一纯粹,简单到只要把每天学习的知识掌握好,感觉人生就能得以圆满。如果把高考之前的岁月定义为一个人的成长阶段,那一个人真正自主、清醒的年头——真正的人生课在高考结束之后才刚刚开始。

    而在进入大学这个象牙塔之前,考生还不具有独立成熟的三观和对应的能力去选择一个相对适合自己的专业,尤其当老师家长把选专业这个问题提高到了“人生选择”这样一个高度的时候,自己探索、自己决定与自己负责这样一个门槛无异于给考生树起了一堵高墙,他们不知道如何推翻也不知道如何搭建桥梁去跨越,更不用问他们对专业的期望。

    于是事实也是并没有这么多人可以真正选择自己所热爱的专业,就像没有人可以在毫无积累的情况下将爱好和事业巧妙自然地结合一般。

    想起之前看的一部98年上映的广受好评的美剧“大学生费莉希蒂”,里面女主角费莉希蒂在面临专业选择的时候,毅然决然放弃了所谓的上流社会敲门砖——医学专业,选择了自己喜爱的物理专业,而后在大学学习过程中发现爱上了画画,就转到了艺术学院。就在大学毕业之后,她又发现自己真正喜欢医学,转而选择读研重新开始学习。

    一开始我总忍不住感慨女主角要是开头就认清自己真正想要的,或许大学4年可以收获更多。后来当自己再次回顾整部剧情时便发现不管是学习物理、艺术还是医学都不过是她自我成长中必不可少的经历。

    而在她的经历中,我始终看到她对学业一丝不苟到吹毛求疵,问心无愧。学物理的时候,她沉浸其中。发现自己更喜欢艺术的时候,便鼓励自己不断在艺术中寻找自我价值。在大学4年坚持不懈地摸索中,她最终找到了自我。她身上那种认真的气质就像是祝福,而且这种祝福最踏实,因为是自己给的,别人永远抢不走。

    看到一个网友说的:“四年时间的物理训练让我对什么才是有趣这件事情有了一个比较满意的蓝图,让我学会在面对问题时如何独立思考。保持好奇,努力做一个思路清晰,见识高明,潇洒自由的人,以及无论如何都不要放弃寻找人事物的可爱,这些,是物理专业教给我的人生课。”

    还有网友说:“进大学阴差阳错地选择了兽医这个专业。兽医让我看到了所有生命在面对生老病死的统一和无奈,也让我知道了每个生命都有生的权利和逃离痛苦的权利。欢迎大家报考兽医专业,为那些微小的生命们做出一些微小的贡献吧。”

    选择物理和兽医这个专业之前,想必他们也是不清楚自己在所选专业中能有这样的收获和人生感悟。当然也不是每个人都能在同专业里获得一样价值的东西。每个个体的经历决定了人与人之间对世事的感知和领悟天差地别。而要给所选专业定性成适合与不适合、喜欢与不喜欢,这样一个非黑即白的答案之前,像小时候那样怀揣着好奇与热情去探索中间的“灰色地带”或许才是获得真正价值的通途

    以前不懂读大学的意义何在。直到看到纽约文化沙龙创始人赵所说的,发现高中时代接受的教育更像训练,training,像是在培养工具。而大学才是给予真正的教育,education的时代,培养的是人格。通过教育——我们培养社会责任与人文关怀,我们懂得区分事实与观点,我们学会批判与分析,我们拥有审美与自律。除此之外,好的教育应当赋予人自我教育的能力,在校园之外,可以自己获得以上各方面的成长。

    在大学里,做一个真诚的人,成为一个能发现意义的人。选择好奇、谦卑、全神贯注地聆听和观看这个世界;选择客观、冷静、全力以赴地叮嘱和审视自我。

    不管是你选择了专业还是专业选择了你,最后能结出的什么样的果子都取决于你用何种方式渡过大学。

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