魔道，怎样一种轮回里逃不掉，入此道任我再努力，终成笑话，在笑话里继续前行。
感受别人的幸福，独享自己的痛苦，是怎样一种心情，只有自己知道。
人呀，每一天如现场直播，或精彩，或历劫，对也好，错也罢，没有回头路，只能认下，继续……
到学校闷头准备习作课用的思维导图预习单，打印机不好用，找单位的钟老师来修，一个没顾到把我的两张手稿毁了，前一晚的忙活成了废纸，只得重新来过。期间刘副校长给环节干部开会，每人发了一个翻页笔，说了延时服务上报两名管理员她，教导再出一位，应该会有额外的补助，没费周折便解决了。
第二节课语文课，口语训练由日记本上写着“读”的同学分享自己的日记。口语训练后在听写本听写两课词语。接下来组织学生学习习作例文的交流平台，初试身手。好在主要孩子们手脑动起来。习作例文单元精读课文两篇已讲完，但思维导图板书跟进不及时。加之之前落下的第四单元的《语文园地》的思维导图，要补，最近功课有些多。
下课后批听写，批作业，在黑板上完成两幅思维导图。
中午到学校查午自习，又上班级领着孩子们就两幅思维导图梳理复习所学，占用了五分钟综活课。
家长会后稍好一些的我的情绪呀，再次失控。百思不解如此低声下气了，孩子还没有感受到一点诚意吗？还在活在自欺欺人里，过着萎靡混沌的日子，眼见着，耳听着周围孩子们高三都在发力，杨同学却变本加厉地折腾，不着急是不可能的。
每晚12点睡觉六个多小时，上课依然困得不行一定是有原因的。这原因是什么呢？猜测他除了老年机还有智能机。在他书包里只找到一个旧苹果手机的后壳。
杨同学莫名不坐阳阳妈的车了，自己骑电动车，原因他没说。杨先生因海有个亲戚病故了，中午得空去杨同学学校老远瞄见杨同学从衣兜里拿手机。昨天的老年机电话卡杨同学自己折断了，按理应该没手机的。看来猜的是对的。
上周联系班主任刘老师做杨同学的工作，说好本周在学校上晚自习，下班到家我便没做饭。杨同学语文作业没写老师发名单到群里，回到家给班主任打电话，没人接，估计老师在上自习。又问了英语老师杨同学的单词背诵情况，老师说作文背得挺好，单词短语不好。英语老师说孩子目前比之前状态好，要看到孩子的进步。是呀，一直没有好习惯，一下变好也是不可能的。这样就挺好了。
原本周一和老师商量是上自习的，我和老师通话占线杨同学借同学的电话没打进来，他竟回来了，说肚子疼。又给班主任打电话请假，说好周二上晚自习就得正常了。
一直怀疑杨同学另外有个智能机，晚睡前他在厕所刷牙，我也要刷牙，瞄到他在鬼鬼祟祟藏东西，我去了卫生间抱着他的腰一摸果然如我们所想。告诉他担心手机影响他睡眠，放在桌上。这顿耍，怒气，怨气怎么这么大呢？折腾到1点终于睡了。看他的样子真的很痛苦。哎，有什么秘密吗?看他的种种行为如同着魔了般。
不管怎样一起陪着他，解压，解压，找到魔鬼，消除。
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