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对于早恋，家长该怎么指导？
其实，这并不是说早恋有百般好处，只是想强调，恋爱是一种很自然的现象。而且，在健全的社会中，孩子们会经过恋爱得到深刻的成长。
恋爱当然有风险，比如，婚前性行为，尤其是女孩子。这样的事情家长一般都不知道，但是，在学校里却时有发生，我说一个真实的事情。我们学校教学楼有几个洗手间改成的办公室，就是卫生间加上两道门。第一道门我们一般不上锁，也方便学生洗手。但是，在这两道门之间，老师们不止一次地发现了用过的安全套。这是很尴尬却真实的事情。另外，我一个朋友和他妻子一起在高中附近开一个私人诊所，他告诉我，紧急避孕药是诊所里的必备药。偶尔，还会有高中女生来做人流。知道这些，家长会怎么想？尤其是有女儿的家长，估计心里紧张得能出汗。
爱情的确有风险，但这不是严防死守的理由。况且，防也防不住啊。
当务之急，我们要给予孩子及时的指导和帮助。
其实，孩子们需要的真不是大棒或苦口婆心，而是真正的帮助与指导。
在这里，要区分两种不在讨论之列的情况：
一种是对异性的好感以及由此而来的亲近，这不是恋爱，只是成人想多了，认为早恋，在孩子们中间也会流传着「谁和谁好上了」之类。
一旦聚焦真正意义上的恋爱行为，也会发现有许多所谓的恋爱，本质上并不是纯真的爱，而是孩子生命在受到忽视或伤害后的反应。而这种反应，会加剧他受到的伤害。
例如，孩子在父母或同伴那些受到了创伤（离异、忽略、长期控制或否定等），会很容易受到异性的引诱，或从异性那里寻找安全与认同。有时候，你会看到挺漂亮的一个女生，怎么就喜欢上班里那个什么都不好渣男呢？大半就是类似这种情况。
尤其是，孩子在成绩不好，学业落后，老师不待见，家长又长期被否定时，她得不到温暖，就很容易与异性结盟，甚至以身体换取对方的认可。
这一点特别值得家长们注意，每一个生命都应该被欢喜和欣赏，如果在学校里不被欢喜和欣赏，在家庭就应该得到心理支持。如果家校合力总是批评和否定孩子，那么，孩子还有什么路可走？这些情况下，父母和学校要应对的，都不单纯是个早恋问题，而要消除造成这个问题背后的原因。
那么，对于早恋（应该说「恋爱」，早恋这个词好奇怪），父母应该采取哪些行为来帮助孩子呢？
三步：倾听、划界、指导
但是，实际上，多数父母并不知道孩子在恋爱，因为孩子自动屏蔽了你。
1.做一个开明的父母，持和善的态度，保持倾听，就是保留与孩子的沟通渠道，这个渠道一旦封闭了，孩子就有可能犯一些不应该犯的错误，因为他无法从你这里获得经验和及时的指导。
或许是孩子自己已经恋爱了，但他会先试探你的态度，比如他可能会告诉你说，班上同学谁谁谁跟谁谁谁恋爱了，然后观察家长的反应。如果咱一脸义正辞严，满口高考未来，孩子自然就知趣而退了。这时候，咱们该怎么办呢？不妨保持一份好奇和耐心，鼓励孩子说下去。比如，哦，后来怎么样了？你接着说说看？等等。一定不要先绷着脸，孩子一看就知道你的观点，而是让孩子有安全感。
学习是学习，交往是交往，分开来以各自的逻辑讨论，不要混为一谈。当你混为一谈时，并不是必然会有负面影响，而是你的恐惧所致。
2.一旦孩子有了安全感，能够向你诉说了；一旦你懂得倾听，能够理解孩子了。那么，你要不断地让孩子明白，边界在哪里，或者说，你的底线在哪里。
例如，你不能做什么，这是有底线的。为什么要有这样的底线？跟孩子解释得非常清楚，孩子心里也明白，你是为他好，并不是真正地在限制他。尤其是婚前性行为，如果你实在开不了口，可以把大教育家苏霍姆林斯基给女儿的信送给女儿，让她好好读一读。
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