虽愤怒，但还是小心求证一下我亲爱的度娘。：‘教养即表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育，一个人修养的结果。尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。例如：礼貌的言语，恭敬谦虚的态度。遵守规则，善良，真诚，有风度，良好的生活喜欢等等。‘’
1
一大早，我就接到老叔的电话，大女，中午回来吃饭，其因他的儿子我堂弟今儿生日，老叔今儿没去工地，听说早前婶子就一遍一遍唠叨，儿子要过生日了，蛋糕不用买了，记得买只鸡，儿子爱吃鸡肉，其实爱孩子的心都一样。虽说婶子外出打工，老叔也不会亏待了自个儿儿子的。记得带上小丫头啊！
老叔的一个电话真开心。顺道告诉了小丫头，外公叫回家吃午饭。小孩子对于吃啥是不关心的，关心的是可以去外公家。可以了小舅舅，小姨们玩耍，高兴的手舞足蹈。
午时，都开心的在餐桌吃饭，大人们喝着啤酒，孩子们喝着饮品，吃着、喝着、聊着、笑着。突然，做在
上席的老爷子，脸色严肃，喝到，这丫头怎么回事啊？怎么反手吃饭啊？大丫头，你说说，咋教的你姑娘啊？有没有教养啊？说着还不忘笨拙的起身用吃饭的筷子敲我姑娘的的手背。让孩子把筷子换成右手。一遍一遍的说着我没教好，孩子没教养。
而此时，听得一头雾水的女儿，不知道自己错在哪里。一边眼泪汪汪的叫着妈妈手疼。一边胆怯的偷望着板着黑脸的太姥爷，无助，委屈。茫然。尴尬委屈的我借口吃好了，把女儿带到了一旁安抚。
女儿小心翼翼的问我，‘’妈妈，没教养是什么意思？太姥爷为啥用筷子打我的手，要我换手吃饭？我没有惹他不高兴啊？‘’我抱着女儿，没关系，你没有做错什么，太姥爷年龄大了，我们不需要改就好。哪只手吃饭都没有问题，我们的目的是吃饱肚子。有力气上学，有力气做游戏，为了长个子，以后和妈妈一样高……听到可以和妈妈一样高，孩子笑了。
2
其实，年仅四岁的女儿做的很好，大人都夸是个懂礼貌的好孩子，性格开朗，由于我娘家比较近距离的关系。娘俩父亲兄弟众多，女儿牙牙学语开始喜欢叫人，小嘴甜，外公好，、外婆好、舅舅好、小姨好……
依稀记得女儿一岁左右学习吃饭，开始手抓饭，后来勺子，还是左手，我和孩子爸爸开始着急，试图多次改造，都已孩子哭的一塌糊涂，孩子的执着，初为人父母的我们不忍心，抱着孩子大点会好改变的期待，哈哈。失败告终。不了了之。
记得女儿去年刚报道幼儿园，老师拍了孩子们生活视频，就有见义勇为的家长在微信群‘忠告’你家姑娘怎么反手吃饭啊？这样不好怎么怎么。老师温和的答到‘没有关系，左手还是右手，那只是生活习惯。和我们习惯右手一样。那只是我们的养育习俗，人们习惯党同伐异，敌视异己。只要孩子性格人格健全，如果强烈的干预孩子孩子是痛苦的，矫枉过正对我们而言是没有意义的。又举例，好多伟人，名人，科学家，都喜欢左手，奥巴马、居里夫人、牛顿、卡夫卡……感恩，女儿遇到了好的老师。感恩我们村老师的权威。女儿在幼儿园是无忧无虑的。
3
我明白，关于女儿左撇子的事实，我们做父母的还需努力。面对娘家太姥爷的指责，除了委屈，把孩子带到一旁安慰，我却没有勇气不吭不卑的说孩子没有错，错的是您。我们需要引导陪同孩子成长，更要坚定的同孩子站在一起，鼓励她延续自己的习惯（不妨碍他人的情况下）支持她。大声的告诉她，左手吃饭和教养没有关系。
网友评论