白夜私语20

黑白之间的教育

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生命只有一次，生与死只是一步之差，花开花落无异于弹指一挥间。曾经有人用100000来比喻人的一生，“1”代表健康，“0”代表生命中的事业、金钱、权力、快乐、家庭、爱情、房子……纷繁复杂的“0”充斥着人们的生活，引诱着人们的欲望，简单淳朴的“1”却常常被忽略、遗弃。我们无法相信，更难以接受。

有了前面的1，后面的0才有意义，没有了前面的1，后面有多少0都没有意义。珍惜生命，珍爱健康！

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今天看了高考理综试卷的化学与物理部分，物理明显比化学难，化学中有一道题是关于粗盐提纯的问题。粗盐中不溶性杂质的除去在初中化学中已经学习了，可溶性杂质的除去在初中化学中初步接触，但中考中不考。程度好一些的初中生应该也能答到七成以上。这种命题的思想给我很多启迪，作为初中化学教师，我们在教学中应该注意知识的关联和拓展延伸，在学习思想上、学习方法上、科学探究的思路上给学生必要的指导，使他们能够更好地适应高中的学习，不能仅仅止于知识教学。其次，要教给学生一生受用的关键能力——阅读能力、思考能力和表达能力，与孩子们共同成长。

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释怀，对自己的堕落和放纵想开些，放下包袱前行，没有什么过不去的坎，解放自己、与自己和解更为重要。我常对自己讲，道路是曲折的，前途是光明的。偶尔的老Q一些也未尝不可。

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生活是全新的、有希望的，工作的思路也是全新的、不随大流的。我们就需要抱着新的希望和梦想去反思自己，抱着新的希望和梦想去投入。从头再来，永远都不晚。

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换个角度、换个身份去思考你所遇到的问题，也许问题会迎刃而解。避开自己的缺陷，拿自己的长处去参与竞争，你会发现别有天地。教育也是一样，不管是学校教育还是家庭教育。

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有时候也需要伤，只有伤了才知道痛，只有痛了才知道变，只有变了才能进入，只有进入才有坚持，只有坚持才有成就。伤是对人意志的考验，伤是对人意志的磨炼，伤也是对人心性的修炼。

在学校里，学生可以无数次的伤老师、无数次的让老师失望，但老师伤不起学生。在家庭中，孩子可以无数次的伤父母、无数次的让父母失望，但父母对孩子永远抱有希望。

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知道自己在什么时候做什么事，应该是能够独立的标准之一。

孩子们不断地要求独立，却不知道自己想做什么，该做什么。所以，孩子们不断地斗争，不断地失败，最终还要在父母的翅膀下蹒跚前行。

成年人又怎样？同样的斗争，同样的失败，最终还是要在约束与控制的夹缝中艰难生存。你要的自由仍然很遥远，要走的路仍然很漫长。这是一种怎样的悲哀呢？

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一年的辛劳尘埃落定，该做一下总结与反思了，也该规划下一届该如何带了，在思路上和在内容上。尤其是要灵活处理教材以及教学如何与生活实际相联系的问题，应该结合中考与实用来设计教育教学的策略和方法。最重要的是教会学生思考，让学生有自己的思想。虽然这方面做起来很困难，但也要尝试去做。虽有万千人倒下，只要一人有思想，也是一种成功。

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常常鼓励孩子和学生要有勇气去进行新的挑战，要有勇气尝试新的东西。

端午节前与孩子学包粽子。包粽子也不是件易事，买材料，淘米，洗粽叶，然后一只只包起来扎好，上锅蒸煮，等待。

当一只只粽子出锅时，你的心情异常的好，这是劳作的快乐，也是劳作的成果。虽然形状不好，看起来怪吓人的，但味道蛮不错。第一次包、第一次尝试，也多少有点成就感。

我希望，我的这种尝试能够感染孩子，希望他在今后的学习与生活中能够勇敢的尝试新的东西，从尝试中学会生活，体悟生活。

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钓鱼需要等待，教育需要等待，生活更需要等待。什么都不会一蹴而就，什么都需要等待，静静地等，等到地老天荒。

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沉默的羔羊。

无声的时代。

不在沉默中毁灭，就在沉默中爆发。我时时想起鲁迅先生的这句话，也不停地思考我们的处境。对教育来讲，这是一个尴尬的时代。

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应对无聊好像是我们这个年龄要面对的问题之一。

转身望去，我们的青春已散落一地！

明天你是否会想起，默写的小石潭记。明天你是否还惦记，抽背的元素周期。老师们都已记不清，教几遍遗传基因。我也是去配充电器，才想起欧姆定律。谁挂过很多碳的有机，谁骂过三角定理。谁跪在唯物辩证主义，谁抄过地理笔记。——网络

2019年03月14日

黑白之间的教育

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