《秋天的怀念》听课笔记

107班  兰佳老师

导入：假设“我”残疾了

导入课题作者：史铁生  观看视频了解作者

提问学生：观看后的感受（8分钟内完成）

二、检查预习

1.生词（集体检查读音）——多音字（读读）——字词解释

三、课文感知

学生圈画三次看菊花（倒计时三分钟，课室设置倒计时表）

学生集体读出相关语句

史铁生前后态度有什么变化？

一开始作者是如何的？（师生合读）

一分钟赏析本句（学生汇报）

指导学生赏析句子

老师引导学生抓住细节与关键词

抓住“央求”来引导学生