在很小的时候，就有写一手好毛笔字的愿望，因为这样在过年可以写春联卖钱买糖吃。只是到现在，我这个过年卖春联的愿望也没有实现。写一手好字，不下功夫是不行的，特别是在初期临摹名家字帖。
关于临帖，王羲之在《笔势论十二章·创临章第一》中的一段话说的很透彻，他说：“始书之时，不可尽其形势，一遍正手脚，二遍少得形势，三遍微微似本，四遍加其遒润，五遍兼加抽拔，如其生涩，不可便休，两行三行临之，为取滑健能，不计其遍数”。
其实今天咱们不是讲如何临摹书帖的，而是从王羲之这“五步临贴法”当中，我们还可以学到什么。
王羲之说第一遍“正手脚”，因为是初临尚不能照顾到全体，要先把横、坚、撇、捺之类摆放到位。读书的时候，我们要想学习好，也是必须先将知识点、概念弄明白。
工作中也是如此，一项工作技能技巧，首先要把各个环节、节点掌握。
到了第二遍少的形势，就要开始准确写字的外形了，通过点画的准确搭接正确的外形就出来了。
学习中，通过将各个知识点的链接，逐步搭建成一个知识架构体系。这是能够将知识应用的前提，就如同建房子，光靠转头是不行的，还需要房梁支架。
在工作中，要不断熟悉由各个环节组成流程。
第三遍微微似本则是在前两步的基础上，要力求从外形上应该更像原帖了。
学习中，这一步就是检视自己所学习内容与书本上的是否一致。
工作中，这一步就是检视这个流程所产出的成果是否和那些熟练掌握该技能的人一致。
第四遍加其遒润，就是在外形像原帖的前提下，还要有力量感又圆润流畅。
学习到这一步，就是不能不将知识点灵活运用了。
工作中是不是能将技能技巧运用自如了。
第五遍兼加抽拔，“抽拔”的一层意思是笔能提得起来，灵活运笔挥毫。另一层意思是需要是要综合分析，分析不同的技法特点，并进行不同的点画、结字归类，找到同类中的共性记住、写出来。
这在学习中体现就是，融会贯通，在工作中的体现就是能够产生能力迁移，也就是提炼出“套路”，能够应用到其他的工作中，产生增效的效果。
临帖到最后就是反复刻意练习，将自己的字上墙，多观察请良师益友多点拨，如果那个环节还写的不熟练，就要不计其数的死嗑了。
工作、学习亦是如此，多练习，多观察、多思考、多沟通、多请教。因为，一切皆为手熟尔；因为，凡事，在自己的能力范围之内，尽全力去做，必有惊喜！
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