早上，和小刘同学一起下楼做核酸。工作人员还没有准备好，我们在排队的时候，聊了天。
小刘同学吐槽了老师好多事情。初一，青春期的孩子，吐槽的内容，稍微想想就知道个大概了。要站队吗？这个就不好站了。站老师小伙儿生气，站小伙儿会降低老师的权威。保持中立吧，保持中立的同时引导小伙儿要去理解老师。他说，不是要因材施教吗？为什么老师在对待一件事情的时候，总是会一网打尽。我说，因材施教是对的，但是老师要面对的学生实在的太多了，就像是做菜，众口难调的。这种情况下，就一定要有一个统一的标准和要求。更多的时候，我们要去适应老师，真是觉得接受不了的地方可以想办法去沟通，而不是厌烦。
小刘同学说，妈妈你来当我们的班主任吧，你一定不会这样的。你看你的学生这么多年，每年都来看你，他们跟我说你很好的。被肯定都是开心得，我也不例外。
回机关工作之前，我在一线教了将近十年的学。教英语，带班主任，学习距离家有30多公里，每周最多中间没有晚自习的时候回家一次。如果摊上大考或者有检查的时候，可能两个周都不能回家一次。所以，小刘在最需要妈妈陪伴的时候，我不在；小刘在生病需要输液的时候，我不在；小刘上学需要接送的时候，我还是不在。。。作为妈妈，那种愧疚感是打心底往上涌的！
那时候教学也真是拼命啊，这边刚输完液，马上就得回到教室去上课，不敢耽误一节；怀孕的时候，孕吐严重，楼道吐完接着上课，两天喝水吐水吃米吐米，也坚持着。。。放到现在我是不是得是典型了，但那时候，这样的情况很多的。师范毕业的时候，老师就对我们说，老师是个良心活儿，这个良心活儿究竟怎么去做，要靠我们自己去领悟完成了。很多年后，很高兴，我没给老师丢人。
可是，可是呀！我带的班级一直都是第一，我教的科目成绩也是最好，在我觉得很高兴也很骄傲的时候。某个周末，在家中看见婆婆拿着火龙果的图片教孩子这是大鱼的时候，带孩子出门看着孩子头都不敢抬起来的时候，那种担忧焦虑愤怒自责一起从脚底瞬间窜上了脑门我和先生吵了一架，因为我觉得我不在家中但是他在，可是他不管不参与孩子的事情，然后就是沉默。一周的沉默之后，我做了一个决定，放弃一线教学，重新考入机关单位。是的，我自私了，也担忧了，我不能看着自己孩子以后成为“问题”学生。一个老师，教好了别人的孩子，却可能会教不好自己的孩子。这样的情况多的是，老师把自己的精力和耐心都给了学生，回家对自己的孩子就没有那么多的耐心了。我害怕，害怕这样的情况会发生在我的孩子身上。
然后，我顺利的考走了，孩子也如我所料的出现了一些状况，好在还可以弥补。我用了大半年的时间，终于这个小孩儿有个小孩儿样了，他敢出门，他敢大声说话，他愿意与人交往了。。之后的日子，有人说我就该去教学，有人说可惜了一个老师，有人说你可以带着孩子。
那只是有人说，而我，从来都不后悔我的决定，就自私一回吧！这一回，我得教好自己的孩子。
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