我一直在思考一个问题：“为什么不少孩子的父母是教师，甚至是高校教师，可是，却教不好自己的孩子呢？”
有人说，因为教师把太多的时间都用在别人家的孩子身上了，恰恰没有时间顾及自己的孩子。按照这样的逻辑，那些整天忙于工作，忙于事业的人，尤其是那些肩负国家重任的人，同样也有理由不为教育好自己的孩子负责。
实际上，作为教育者，要对孩子产生积极的影响，不是看你做了什么，而是看你是什么样的一个人。有的父母在孩子面前和颜悦色，满口的大道理，可孩子却怎么都听不进去，仍然是我行我素，和父母唱对台戏，有的干脆阳奉阴违，说一套做一套。我就碰见过这样的家庭，父母有一方是教师，或者双双都是教师，一家人表面上看起来挺和谐的，却怎么都没有那种家的味道——其乐融融。
中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师叶澜说：“教师从事的是育人的事业，作为教师，首先要自己像人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成为人的影响。自己活得像个人，并不是说像一个圣人，而是说你很真实、很努力、有信仰，你在为这个信仰践行。教师也会有缺点，有时候也会有冲动，但只要你是真实的，你会冷静下来，孩子也会理解。所以我觉得跟人打交道，一定要做真人，不要去做一个假假的人。”
一家人在一起，有必要装腔作势吗？原本这不是问题，家庭就是人性最真实表达的地方，在这里大家都能相互“看见”。可太多做教师的父母，硬是要端起教师的架子，把孩子当成自己的学生，喋喋不休地训斥，让孩子感受到的家已经变成了第二个学校，可爱可亲可敬的爸爸妈妈只是影子罢了，没有真切感受到他们的存在。
相反，那些敢于在孩子面前献丑，弄出不少糗事的父母，却深受孩子的爱戴。孩子感受到父母是真实的存在，哪怕他们有这样那样的缺点，可他们对待孩子是真诚的，他们很努力，他们在践行自己的信仰，绝不会只说不做，或者说一套做一套。他们把自己完整地呈现在孩子面前，不假扮成道德楷模，对自己的缺点不遮遮掩掩，不忌讳孩子对自己说“不”，也不会担心孩子小瞧自己。
我在想，那些教不好自己孩子的教师，最多就是一个知识的传递者，所谓能够教好学生，不过就是有较高明的传递技巧，或者说是兜售技巧罢了。而自己的人格是有致命缺陷的，因为，一个人格完整，魅力十足的人，无论在哪里都没有什么区别。
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