第一节《松鼠》
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看看作者布封是如何把松鼠说明白的
走进松鼠，发现说明方法
听到这里的时候，我觉得学生找本课的说明方法过于琐碎，个人认为《太阳》这一课体现用说明方法把事物说明白更清楚一些，而《松鼠》这一课应该关注的是文中生动的语言，所以课听了一半，感觉思路不太对，就放弃了。
批注：此节课男老师的声音很有磁性，还是挺好听的。这节课的备课思路不如茹茹备的高级。
第二节《闻官军收河南河北》
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语文要素：了解关注人物的语言、动作、神态来体会人物的内心
找到诗眼“喜欲狂”。通过对诗句的品味，找到人物的神态：涕泪满 愁何在
找到人物的动作：漫卷诗书 放歌纵酒
加入拓展资料，感受杜甫的赤子之心
读杜甫在这个期间写下的诗句，谈感受
如今官军收复河南河北，他会对父老乡亲说些什么？
写下来
背这首诗
批注：整节课围绕语文要素而教，由诗人的动作、神态抵达诗人的内心世界。女老师的声音也如此好听，很有感染力，学生很容易进入情境，但有时候说话有点啰嗦。
此次记录是先听完，再根据我的回忆进行了复盘。
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本文标题：听课复盘
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