DISC国际双证班F46的最后一天，我们进行了团队演练。按照海峰老师的设定，各组可以选择情景剧、TED演讲和策划案中任一种作为小组团练项目。我们组本计划选择情景剧的形式来呈现我们对于DISC的理解与运用。不过，各组似乎都对这个形式情有独钟，最后小组竞争的时候，我们无奈选择了TED演讲。
TED演讲虽不是我们组的最初选择，但是对于我们一群拥有“迷之自信”的组员来讲，这根本不是事儿。结果就是，我们打造了一个长达30分钟TED变体——演讲+情景剧+嗨爆全场的全员互动，成功地教会了大家“如何用DISC搞定丈母娘！”
我们的广军作为组长，引领大家确定话题与思路。天一姐霸气十足，做过公关，做过老板，竟然还做过编导！快速缕顺剧本，确定人物，还编了超级上口的“三句半”。
在这部“战争大片”中，丽颖姐出演D型丈母娘霸气十足，广军反串I型丈母娘妖娆妩媚，王晨本色出演S型丈母娘磨磨唧唧，天一姐扮演的C型丈母娘背起法律条文一板一眼。而我，这个受气的女婿经历了四重磨难，通过DISC话术巧战四类丈母娘取得这场“大战”的胜利。
迷之八组
任博老师对我们的表现给予了很高的评价，我们八组的“迷之自信”又一次得到了肯定。从任博老师的点评中，我收获了很多宝贵的启示，对今后的课程研发具有很大的帮助。
一、课程组织四要素（WHWI）
WHAT：讲什么？确定课程内容，讲清课程理念（概念）。
HOW：怎么讲?根据听众需求思考呈现方式。
WHY：为什么？深挖课程价值，解决实际问题。
IF：还可以用到哪里？假定情景，推此及彼，推己及人。
二、打配合、做组合
发挥个体优势，将团队势能最大化发挥。善于呈现的“新媒体老司机”坤龙自带亮点，作为主讲让大家满怀期待；有编导经验的天一姐负责剧本及台词；超I的脑力拓展师广军反串爱美丈母娘；我扮演的受气女婿在运用DISC前后丈母娘们的转变。这些都是我们打配合、做组合的设定。不仅在角色中体现出DISC四种特质，更在节目安排是融入了DISC的理念。D情景剧快闪模式，不拖沓；I反串扮演无节操，笑点频出；S演讲与表演穿插，避免观众走神；C男女比例失调的报道用数据给予节目现实背景支持。
广军的反串
三、从失败的经验总结成功
每一次课程都要进行复盘，在失败中总结教训，在成功中总结经验。对于失败的操作，考虑为什么失败？再来一次会怎么做？对于成功的经验，思考是否下次还能成功？对于不同对象不同场合能够奏效？
四、课堂氛围的渲染
先邀请少数人，再波及区域，最后到全场。采用不同邀请方式，例如报数邀请，纸牌邀请，手机号码邀请等。
五、三平一折！
文似看山不喜平！课程也是一样！海峰老师的课程让人感到满满都是套路，却每听一次都有新的收获。课程没有遍，而是听的角度不同。第一次关注内容，第二次关注课程设置，第三次关注话术技巧。这次听来，海峰老师的课真是三平一折！而且每次都折得不轻呀！
六、情理之中，意料之外
DISC课程中的很多设计，让学员感到既在情理之中，又在意料之外。无论是摆放精致的茶歇，还是精心准备的礼物，每次都让新生感到惊喜。海峰老师两季课程坚持亲自抱每一位新生入群，在群里发66.66的红包赞助大家报自己需要的课程，并且将自己制作的全部课件与大家共享。让每一位学员感到远远超出自己的预期，感受到双证班课程的超值。
七、工具 能量 修养
工具：好的课程应该要让学员们学完能够运用，并且知道如何运用。这就需要“工具”的支持。好的工具可以解决普遍性问题或针对性问题，例如DISC，让学员能够知己识人，同时有能够与自己的专业领域相结合。
能量：好的课程应该传递积极的能量与价值观。美好的初衷与愿景能够激励人，感染人。让更多学员愿意去推广与应用，让学员在推广与应用中发现自身的价值。这样才能形成良好的口碑。
修养：助推团长苗千说，学员对于一个讲师的印象并不是从上课的时候才开始，而是从见到讲师的第一面开始的，哪怕他是在地铁口买鸡蛋灌饼时遇到你。这第一面就决定了他对你的印象。因此，讲师的修养应该表现在日常而非仅仅是课堂。具有良好修养的讲师能够影响学员，让大家看到榜样，愿意去效仿。
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