这几日的天空格外好看，随便将手机搁在窗口一拍，就能收获大片。（可惜，照片无法上传）闲适的时光里，突然就有了一种“不知道写啥”的感觉。再来发一篇当年的学生写我的文章吧，尽管发出来的时候，有种自夸的意味：）
“铃铃铃……”新学期开学的铃声响彻学校，将喧嚣的校园瞬间化为了平静。初一（5）班的新生们安静地坐在各自的座位上，期待着他们新老师的到来。
这一堂是音乐课。在乡镇的中学里，音乐课自然没有数理化课程那么严肃，加上学生的基础本就是参差不齐，在大家的心里，这类课程上起来自然应该比较轻松。因此，此刻同学们热切等待的，更多是想看看这位新老师到底是“何方神圣”。
就在大家窃窃私语的时候，一袭淡黄色长裙穿过走廊，快速走上了讲台。新老师竟然是位高颜值的美少女！课桌下顿时一阵悸动。“同学们好，我叫蕙的风，是你们的音乐老师。”老师的自我介绍一开始并没能让同学们平静下来，这让美女老师的脸一下就涨红了。不过，她很快调整了一下状态，用手扶了扶眼镜，厉声说道：“现在上课。今天是我当你们音乐老师的第一堂课，希望大家在我的课上，不要交头接耳、开小差。”虽然语气显得严厉，但这样的训话，反而让同学更加喜欢眼前的这位美女老师，也对新学期的音乐课充满了期待。
“接下来，请每一位同学唱一段自选歌曲！就从最前面的这位同学开始吧。”蕙老师要求道。“哗……”课桌下又是一阵低语。这种新鲜的上课方式，和之前传统的音乐课老师弹琴、学生齐唱完全不同，同学们还是头一回遇到。大家的心一下紧张了起来，毕竟谁都要单独来一段了，能不紧张吗？教室终于安静了下来，静得能让每个人听清自己的呼吸。学生一个接一个地自报姓名，清唱着自己认为最拿手的歌曲。蕙老师仔细地记着每位学生的姓名，认真地听着大家的唱腔，用心记下每一位学生歌唱的特点……我至今还记得，当时我选了一首当年比较流行的《爱的奉献》来唱，蕙老师一边认真地听着，一边做着记录，还做了简短的点评。时间一分一秒地过去了，待到班上最后一位学生唱罢，已经接近下课时分。老师最后和大家说道：“你们每一位同学的歌唱情况我已经初步有所了解了，今后的音乐课上，我会根据大家的情况，针对性地让大家学习视唱和音乐知识，按照你们的音色特点提高大家的歌唱水平。谢谢大家对我的支持，下课！”
这么多年过去了，我对第一堂初中音乐课依旧记忆犹新。因为，执教的是一位美女老师；更因为，这第一堂课，就是因材施教的生动范例。这堂课，让我从乡村课堂里第一次体验了开放式教育的魅力，也让我从此对音乐产生了割舍不断的兴趣。德国著名教育学家斯普朗格曾经说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。当然，蕙老师对我们的影响远不止这些。在之后的学期中，她对教育工作的激情和忘我，对学生的关心和真诚，对团青年事业的热心和认真，也时时成为了我们学习的榜样，引导着我们成为一名积极向上的好学生。在学生们眼里，蕙老师不光是一位青年教师，更像是一位品学兼优的学姐！她在自己的教育岗位上，用自己的方式，兢兢业业，教育着、影响着一代代青少年的成长。
任教峰所在班级音乐课的那一年，是我从教的第二年。我很遗憾只和他们相处了两年，之后我就调到了市直属小学。但峰和我始终保持着联系，在没有手机的年代里，书信和明信片联结起了师生情谊。我看着他考上重点高中、名牌大学，考取国家公务员、娶妻生女，从一名懵懂天真的农村孩子，成长为优秀的国家工作人员。
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