今天我是淘气妈妈
希望她写作业的时候，可以安静和专注一些，用过很多办法，是可以停一会，但消停不了多久（做作业的效率有点低）又开始自言自语或者东摸西摸。今日又一边唱歌一边写字，我真是技穷了呢。
她写作业的时候，我在旁边工作。工作也有点“卡”，心里想舒口气。脑子发热，我学着她那样一边唱歌一边打字。她回头看看我，实在诧异的表情，没说话，继续写作业。
彼此安静一会。
我又唱起歌（哼唧），还弄出一些声响。她有些不耐烦了。
“妈妈，你打扰到我了。”
“哦，我唱歌吗？那我不唱了。”
彼此安静一会。我又开始哼唧，弄出声响。
“妈妈，你不要唱了吧。我在写作业呢。”
“我管不住自己啊。”（哈哈哈哈哈哈，学她平时的话。）
如此反复几次，我自嘲：“我不知道今天怎么了？变成一个淘气的妈妈。一直想唱歌，还不想工作，不想煮饭呢。”
“你不煮饭，我饿了没饭吃啊。”
“……”（学着她平时各种找借口）
她大概知道了，我的回应有多让人难以应付，并且“屡教不改”让她有多头疼。
她说：“你还是不要做淘气的妈妈吧，打扰我做作业。说话真让人生气。”（有点急了）
我说：“是哦，原来我这样的行为真的让人很不舒服哦…”（心里暗暗有种报仇的笑）
最终，我们谈了谈，她讲了她希望我做的，我讲了我介意的以及希望她做的。达成一些一致，彼此好好说话，认真考虑下对方的意见，做作业/工作的时候尽量安静。
“淘气”妈妈的总结
其实是心血来潮的“淘气”，并不知道这种方式，能让女儿有所不同，我的感悟是：
1、我不必一直是个好情绪的妈妈。大多时候，我一直很“大人”，即使对她的行为有所不满，我也尽量调整好情绪再去和她沟通。从没有像今天这样“任性”/“耍赖”。似乎除了“生气”和“友好”，“坚定拒绝”和“好说话”两个对立面，我没有其他面的呈现。是的，不能活的像个“假人”，也可以表现出我的“苦恼”“无奈”“忧伤”“失望”“欢喜”“兴奋”“严肃”“耍赖”等等，多元、多维、丰富的“真人”在她面前。
2、当我像“孩子”一样哼唧的时候，我真正体会到，当“作业”难的时候，哼唧一下，真的可以让人放松。尽管我解压的方式不是这种，但我知道这是她的解压方式。不能仅仅定义成她不专心、拖拉。我需要去理解，去看到。
3、当我“哼唧”反复几次，心里隐藏的生气情绪，马上释放了。我开始变得灵活，与她的谈话更自由。
4、整个过程，孩子虽然有点着急，但没有情绪崩溃或者发脾气，一直保持着与我进行表达（表达生气，而不是生气地表达。），并努力对一个“屡教不改”的妈妈进行谈话，尽管她已经感到无奈（那个表情和状态，显而易见，哈哈）。
5、关于我这样的“淘气”已经让她烦躁，她还是能清晰地说出她的感受和对我的期望。
这些就像书中说的：说出感受，一起讨论来解决问题。
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