课前提问的质量还是不理想，问一个不会一个。
从这个细节，就可以看出来，学生在课后对这一门学科的复习是不够好的。
课堂提问只能起到一个督促的作用，课后他们是不是愿意拿出时间来看来阅读，就不能保证了。
学习是一个自我督促的过程，如果不能够做到自律的学习，那么学习的质量就只能靠课堂的45分钟去要。
上完3班的课，有一种强烈的感觉，就是会听课的同学和不会听课的同学，他们在课上的表现是有差异的，且他们的学习质量是要有着比较大的区别。
3班这节课总体来说还是比较满意的，期待他们在课堂提问，这个环节可以做得更好一点。
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本文标题：二三班课后反思
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