《让学生在活动中健康成长》
做班主任不能偷懒，要嘴勤、手勤、腿勤。
用心做一年班主任能抵得上做十年教师。
养育重在养水，育人重在育心。
让教室变成温暖孩子童年和梦想的地方，把班级打造成润泽学生生命的场。
当有人求助苏格拉底想拥有和他同样的知识时，苏格拉底说:“不要误以为智慧那么容易得到，当你想学习的愿望就像需要空手时那么迫切，再来找我。”
只有学生自身的愿望才是真正的愿望。
活动:一，“走出校门，走进自然”（家委会）。二，“走出家门，走进生活”（主体是学生，教师只是参与者、倾听者、补充者）。三，班会课，西方有句格言“听过的我会忘记，看过的我会记得，做过的我会理解。”班会上如何快速自我介绍让别人记住自己。
每个人都是独特且唯一的。让时间来证明你。我们每个人都带着自己的使命来到这个世界的。每个人都有所长，若能将所长发挥到极致，都可以在世界上留下痕迹。世界上的成功有很多种，无论出生在哪里都有快乐和烦恼；无论生活在哪里，只要有爱就会富足就会温暖；只要付出，就有收获。能感受到生活的乐趣和幸福，也会有属于自己的精彩。
谁能把握住每一分每一秒，谁都能成为时间的主人，谁就能把握自己的命运。
请相信，活动的力量比说教的力量更持久。
苏霍姆林斯基说“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下却受到毕生难忘的教育，而这种潜移默化的过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”
关注学习成绩，更要关注成长过程。让学生在参与中明白是非、感悟道理，以达到育人无痕、润物无声的效果。（069--085）
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