一、学生写草稿
二、学生自我评价
三、学生进行修改
四、同桌
这种写作【过程写作法】，结果写作法。泰安做为一个旅游城市，安排多少个垃圾桶是合适的。
一、十几本作文书，群文阅读。
二、超纲教学，作文中的智慧。
三、作文的思路，
1追求理解的教学设计
2两套体系
（1）应试技巧。
（2）核心素养。做观察--关键词--关键句--写内容--做修改--
一、学生写草稿
二、学生自我评价
三、学生进行修改
四、同桌
这种写作【过程写作法】，结果写作法。泰安做为一个旅游城市，安排多少个垃圾桶是合适的。
一、十几本作文书，群文阅读。
二、超纲教学，作文中的智慧。
三、作文的思路，
1追求理解的教学设计
2两套体系
（1）应试技巧。
（2）核心素养。做观察--关键词--关键句--写内容--做修改--
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本文标题：【过程写作法】
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dllmedtx.html
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