我与孩子们一同成长

我与孩子们一同成长

昨天是第一次带孩子们上彩虹花晨读，孩子们很期待，虽然以前我们也会上晨读，但是我们的晨读只是背课文和背单词，有时候会略显枯燥，今天带孩子们体验了不一样的晨读。

我与孩子们一同成长

时老师的晨读不是背课文，更不是背单词，时老师给大家读了一首小诗，读完了诗，时老师还讲了字的发音，我不是语文老师，小时候估计也没好好学，对于嚼的两个读音什么时候用哪个还真没搞明白，但是今天跟着时老师学到了干货，让我明白了什么时候读júe什么时候读jiáo。

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我们是四年级，本来应该上高年级的晨读，但是由于我们今年第一次参加彩虹花课程，所以我为了让孩子们慢慢的适应，一步步来，由易到难，就让他们每天都上不论高低年级，今天发现还真没有白上，时老师还教孩子们改诗，孩子们从一开始不敢说，加上我的鼓励鼓励他们，还有语文老师的帮助下，到孩子们竟然也会改，而且改的还不错，虽然没有那么押韵，有那么点生硬，但是对于他们来说有勇气自己改诗就是最大的进步。

我与孩子们一同成长

孩子们第一次上这样的晨读课，多少还有点不适应，但是他们勇敢的迈出了第一步，这就是最大的成就。

我与孩子们一同成长

今天是孩子们第二次上彩虹花阅读了，有了第一次孩子们就不怕第二次，孩子们明显比昨天更灵活了，昨天都不太明白在做什么，今天热身时，时老师说男生读绿色，女生读红色，黄色老师读，蓝色大家一起读，孩子们之前没有过这样练习，昨天都不知道干什么，今天时老师一说孩子们就明白了，就准备好了读诗，孩子们在一点点步入正轨。

我与孩子们一同成长

我们的彩虹花晨读，不仅仅帮助孩子们学习语文，帮助他们一点点进步，我也在改变，我虽然不是语文老师，可作为村小老师我也应该锻炼自己提高自己的各方面能力和各科的专业素养，以备不时之需，昨天和时老师学了嚼不同意义的发音，今天又学了浅（jiān）是表示湍急水流，这首诗是第一次学，这个字我也是第一次知道还有这个读音，彩虹花晨读让我感觉自己知识薄弱，也让自己感觉到彩虹花不仅仅是对孩子们有帮助，对我来说也有很大的帮助，为我成为一名全能老师助力。

我与孩子们一同成长

我们虽然是刚刚加入到彩虹花晨读，但是我们已被彩虹花和时老师深深吸引，我们虽然在村小，但是我们也渴望学到更多的知识，可以更快乐的学习。彩虹花让我重回童年，再习旧知。有彩虹花和互加的陪伴我们不孤单，我和孩子们一直在路上，一直在成长。