一直听报告中提到：我们要努力让学生进行深度学习，但却不知如何去做。这本书早在书架上，我今天翻看起来，有许多启示。
《礼记·大学》中写道：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”意思是说：心思不端正就像心不在自己身上一样，虽然在看，但却像没有看见一样；虽然在听，但却像没有听见一样；虽然在吃东西，但却一点也不知道是什么滋味。所以说，要修养自身的品性必须要先端正自己的心思。
苏霍姆林斯基曾说：“学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。”用时，他还说过：“著名的德国数学家F.克莱因把中学生比作一门炮，十年中往里装知识，然后发射，发射后，炮膛里就空空荡荡，一无所有了。我观察被迫死记那种并不理解、不能在意识中引起鲜明概念、形象和联想的知识的孩子的脑力劳动，就想起了这愁人的戏言。用记忆替代思考，用背诵替代对现象本质的清晰理解和观察——是一大陋习，能使孩子变得迟钝，到头来会使他丧失学习的愿望。”苏霍姆林斯基的前一句话应该是我们教师努力追求的。而后一段话，提醒我们教师不要使学生毕业后，脑子空空，一无所获。不要让学生变成背诵的机器，要让他们学会学习、思考和创造，甚至爱上学习，体验学习的乐趣……
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