绘本讲师训练营【49期】阅读原创2/21《绘本之力》

49006陈燕奇

        三天的培训，每位小伙伴都收到一本绘本工具书，我收到的是封面非常美的《绘本之力》，在春节期间错略读了一遍，实话说，没有留下很深刻的印象，可能是春节期间也没有静下心来品读。但记住了松居直先生的那句话——追求绘本的可能性。现在因为阅读打卡，重新读这本书，却有不一样的感受。今天分享第二章节河合先生的《绘本里的声音和歌声》以及第三章节松居直先生的《绘本觉醒之时》。

    《绘本里的声音和歌声》，河合先生用了很多绘本的例子来跟大家分享绘本里的声音和歌声，让我印象深刻的时《乱写乱画的笛子》，其实这个绘本想要表达的主题是真正想要的东西，只能考自己去找寻。就好像你想要拥有笛子动听的歌声，但是不去学习吹笛子的技巧，尽管被人赠予了你笛字，你也没办法拥有那动听的声音。这多微妙啊，如此深刻的道理通过声音和音乐传递给大家。河合先生说，绘本里的声音和歌声用心倾听就能听到灵魂的声音。这种感觉太棒了，我们可以从“图文合奏”的艺术里感受到云龙和节奏，甚至不自觉把它哼唱出来，这才是绘本和我们心灵的链接啊。

      《绘本觉醒时》，松居直先生分享了他站在制作绘本立场上的秘密花园。让我印象深刻的是他对绘本是大人独给孩子听的书的内容。他跟我们分享他年幼的时候喜欢听妈妈读故事书，更喜欢这样和妈妈依偎在一起的时间，这是他对于阅读最初的印象，妈妈的陪伴和爱，妈妈讲的故事书。作为一名妈妈，宝贝很小的时候，我就给他读童书，读绘本，似懂非懂的很专注很可爱，其实我并不是在教她阅读，而是告诉她阅读的美好，教她热爱和渴望阅读。现在一岁多，她已经会自己拿绘本让我读给她听，《向日葵》，《很饿的毛毛虫》，《爷爷一定有办法》这些绘本每天都要我读好几遍，她也喜欢自己看绘本，看这些图画之美，看绚烂的色彩，看有趣的故事，《变变变》，《点点点》，《I Am A BUNNY》等，每天自己要看很多遍。我想我们都在慢慢打开绘本的大门。