今天这篇本来一直都在计划内，但迟迟没有写。
没有写的原因是，对于习惯深度思考的我来说，不确定他人是否有了解这个问题的需要。
正好简友@佩琦爱拿铁在我昨天的文章下，问了一个和这相关的问题，促使我写下这篇，作为对她的回应。
在此感谢@佩琦爱拿铁的提问。她提出的问题，不仅给了我写这篇文章的契机，还让我注意到，从在简书更文以来，所写下的42篇文章，均是来自于对写作这一件事，从各个角度思考的结果。
而最近这几天，之所以对日更开始感到吃力，除了昨天文中分析的写作者可能会有的共性原因，还有一个最主要的我自己的原因是——围绕写作这个主题写了四十篇以上之后，写作这件事，可供我思考和写作的角度越来越少了，而我的计划是写满五十篇再更换写作主题。
也就是说，思考的习惯，帮助我围绕同一个主题写出了四十篇以上不同角度的文章。
那么我是如何做到这一点的呢？
下面是我的分享，希望对需要的朋友有帮助。
01、提出问题
就我自己来说，当在生活中遇到任何事情、困惑，或看到社会热点新闻的时候，第一反应都会是——What？
发生了什么？
之所以强调第一点是这个，是因为据我所知，有相当一部分人在遇到一件事或看到一件事情时，第一反应不是问发生了什么，他们甚至不关心发生了什么，而是直接发表自己的看法、下结论甚至直接开喷。
这种情况不论是在生活中还是在网络热点新闻的评论里，都较为常见。
但当你不是问为什么，而是直接发表观点或下结论时，你就永远不会知道，这个事情真实的情况到底是怎样的。
你就很可能被别有用心的言论所误导，成为不明真相的吃瓜群众。
而你不明事实的随意评论，也很有可能会伤害到一个原本是无辜的人。网暴很多时候就是这样形成的。
而假如你在对待自己的每件事情上，也是这样的态度——今天上班迟到了，那是运气不好遇上堵车。被老板批评了，那是老板不明是非不了解真实情况。一件事情遇到困难做不下去了，那是因为我原本就不是这块料……
面对问题只有结论没有深入思考，不仅会导致固执和狭隘，还会导致重复的错误一再出现。堵死了通往解决问题和成长的路径。
因此，深度思考的第一步是，遇到任何事情，不要急于发表观点或下结论，即使你认为你已经了解，也依然要提出问题: “发生了什么？”
02、对问题进行客观的观察和描述
问完发生了什么之后，第二步，不是问怎么办，不是解决问题。
而是问——这个问题是怎样的？
就是对问题进行客观的观察和描述。因为当你这样做之后，通常答案就会自动浮现。
举个例子:
我女儿目前上小学五年级，在本学期以前，做数学题的时候，她常因为在一些很简单的题目上出错而被扣分，或导致作业不能全对，她自己对此的结论是——我是一个粗心的小孩。
为帮她找出原因，我专门抽出时间陪她写作业，仔细观察了她写作业的过程，注意到以下问题:
①、在做一些她认为简单的题目时，她喜欢心算，在脑子里思考，不喜欢打草稿。
②、她做作业追求速度，经常题目还没有看清楚就开始下笔。对题目理解错误导致出错。
③、对于需要打草稿的题目，在草稿上计算时，数字与数字之间靠的很近，且书写不整齐，会出现上下数字对位错误的情况，导致得数错误。
④、在纸面计算时，对加减乘除的进退位数字没有标注，导致得数计算错误。
针对观察到的情况，我对她提出如下要求:
①、两位数以上计算题必须打草稿，即使她自认为非常简单。
②、认真审题，并圈出题目中的关键信息。
③、我专门给她买了带格子的草稿本，同时要求她打草稿时，左右的数字与数字之间必须留有空隙，且计算过程中，上下数字必须对齐。
④、加减乘除的进退位数字必须标注出来。
一开始对于要养成这些习惯她还不太愿意，但在我的强制要求及监督下，很快就看到效果，不到一周的时间，数学作业的出错情况从开始降低，到后面每天全对，每天作业都是甲或者一百分，孩子很开心，对数学的学习意愿大大提高，后面无需我监督孩子就自己保持了上述习惯。
在本学期结束前的十几次测验中，孩子的数学成绩稳定在了九十分以上，多次获得100分，同时获得了数学老师的多次表扬和获得期末数学“进步之星”的奖状。使得孩子又进一步提高了对数学学习的信心与热情。
而解决这个问题过程中，最重要的就是，面对问题时对问题的客观观察和描述。
假如我认同孩子自己的说法，或按一般对这种情况下的通常评价——这是个很粗心的孩子，那么我可能会对孩子说——你以后要细心一些。但是细心这个要求要怎么执行呢？
细想一下就会发现根本无法执行。
而客观观察和描述的好处就是，一旦问题被具体、清晰、不带情绪和主观评价的进行观察和描述出来后，答案就会自动浮现，并且具有可操作性。可以真正解决问题。
03、从不同的角度提问
我们生活在一个立体的世界，所遇到的任何一件事情，都不会只有一个因素导致。
而面对问题时，思考的角度越多，也意味着能得到的解决方案越多。
因此，面对任何一个问题时，即使从某个角度已经得到一个答案，通常情况下，我会继续尝试从多个角度思考。
因为从不同角度思考，所得到的解决方案会不同。而不同的解决方案会有优劣之分。
因此，多角度的思考有两个好处:
① 得到至少一个以上的解决方案，让自己有选择。
② 在不同选择中，帮自己做出更优的选择。
比如在昨天的文章中，关于日更遇到困难时，我尝试了从输出和思考的减少、内外部动力的转换、日更需要经历的三个阶段，这三个角度去思考这个问题。
虽然在第一个角度我就已经得到一个答案，加强输入和思考就可以解决问题，但我没有满足，继续尝试从另外两个角度去思考。
最后我觉得第三种答案可以给予我更透彻、更系统、更本质的启发，我才停下了对这个问题的发问，将思考的结果形成了昨天的文章。
至于思考的角度要怎么找，这个需要后面再专门写一篇文章。此处暂时不展开。
04、反复追问
这一点和第三点有点像。但第三点说的是横向，也就是从不同的角度提问。而这一点说的是纵向，关乎提问的深度。
就是当一个问题提出来后，不要满足于既有的答案。
关于这一点，有一个很经典的例子:
有一次，丰田汽车的大野耐一在生产线上发现机器总是停转，虽然修过多次，但仍不见好转。
于是，大野耐一与工人进行了以下问答：
一问：为什么机器停了？
答：因为超过了负荷，保险丝就断了。
二问：为什么超负荷呢？
答：因为轴承的润滑不够。
三问：为什么润滑不够？
答：因为润滑泵吸不上油来。
四问：为什么吸不上油来？
答：因为油泵轴磨损、松动了。
五问：为什么磨损了呢？
答：因为没有安装过滤器，混进了铁屑等杂质。
经过连续五次不停的问“为什么”，才找到问题的真正原因和解决的方法，在油泵上安装过滤器。
这是著名的“五个为什么”的起源。所以，5why也被称为：丰田5问法。
反复提问的好处，就是可以让你更接近问题的本质，把问题从根上解决，避免治标不治本的情况。
05、让思考过程可视化
这一条很重要。
不管是用手写的方式，思维导图的方式，还是在电脑上书写或画图的方式，一定要让思考过程可视化。
我自己的习惯是，在思考一个问题时，就会拿笔在本子上，把这个问题写在一页纸的最上面。
然后在下面开始对自己提问，之后再依次在问题下，写下自己想到的答案。并且在这个答案的基础上，继续对自己提问。
直到我找到那个我认为是本质或接近本质答案。
假如有不同的思考角度，就把问题和答案写到纸张上不同的区域。方便后面进行对比思考。
让思考过程可视化的好处是，可以让思考更清晰，更具体，更有逻辑和层次，更深入。让深度思考更轻松和可操作。同时思考的结果也可以直接收入笔记或拍照电子化。
如果要写成文章，思考的脉络清晰可见，提取大纲也非常容易。
06、在尝试自己思考之前，不要去搜索别人的答案
这样做的原因是，别人的既定答案会干扰你的思考。
对于一个困惑我们的问题，假如有一个现成的答案，我们的大脑就会倾向于停止思考。
因此，最好先自己思考，写下自己的答案。一来可以锻炼自己深度思考的能力。二来在有了自己的思考后，对问题会有更直观的体会。
这种情况下，再去看别人的答案时，理解也会更深一些。
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以上，是关于深度思考的六点分享。
当养成思考的习惯，并且能够对思考的深度越来越深时，不仅可以帮助我们写出有质量的文章，还可以帮助我们在生活中面对问题时，直接透过表象看到本质，更有效解决问题。
希望对你有帮助。
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