江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
用老子的话来讲，
我们让孩子读经，就是让其“善下之”，我们随便画个江海，它“善下”，也就是深度
够深够深，越下越深，
表层越静，越淡定，
是不是？
读经，就是要注重孩子“善下”，把文化教养注入到孩子生命越深层越深层“表现”，
我们常常喜欢孩子有啥“表现”，
您看看这个词：
“表”现，
它是“表”
我们应该学学老子的智慧
《老子》第20章：
我愚人之心也哉，沌沌兮！
俗人昭昭，我独昏昏
……
这话跟“善下之”是一个理，
众人皆有以，而我独頑似鄙。
我独异于人，而贵食母。
亲们，我们一定要清楚明白，
今天不是抑制孩子的“表现”，而是我们更注重那个“本”，也就是“贵食母”。
教授常说，不要过早开发孩子的聪明。
孩子的单纯是很珍贵的。
…
孩子有何“表现”不重要，
重要他是否“善下之”。
他的生命的深度是否能像百谷王一样深！
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第二十章 独异于人，而贵食母 唯之与阿，相去几何？ 善之与恶，相去若何？ 人之所畏，不可不畏。 荒兮，其未央哉！ ...
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道德经 老子 李若水译评 4个笔记 第二十章 独异于人，而贵食母 >> 唯之与阿[1]，相去几何？ 善之与恶，相去...
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本文标题：善下之，贵食母
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