信阳群案例督导《有生命韧性的孩子》
当孩子有一些进步时，老师和母亲对孩子的期待也随之增大，让孩子感受到了压力。好比孩子爬到半山腰时，需要有人给他鼓励，他才有力量继续往上爬，而老师和妈妈没有看到孩子的努力，而是施加了她的压力，所以，这个孩子选择不想上高中上大学，想上幼师，减轻学业上的压力。
面对这种境况他不屈服，顶着来自母亲和老师的压力， 孩子有自己的想法，做出自己的选择， 他是有生命的韧性的。
找到还孩子的优势资源，让他长出自己的力量。他是如何支撑自己的？他和别人不一样独特的一面是什么？好朋友眼中的他有哪些品质？如果他能挺过这段时间，自己的人生会有什么不同？假如说上了幼师，他的状态会如何？10年后再回过头来看这一段经历，有什么不同？
当他看到自身拥有的资源时，就能发展出应对问题的力量，朝向解决之道。
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