第六章
《捕捉儿童敏感期》Day8
第六章 5岁-6岁（婚姻、书写、数学逻辑、社会性兴趣、动植物、实验、收集、延续交往）
今日收获
1、婚姻——5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显；
2、对儿童来说，异性朋友的敏感期是纯心理和精神性的；它使儿童变得向上、助人、自爱、自觉，使儿童经历快乐和痛苦，使儿童的心理意识和社会意识“上个台阶”；
3、书写——对符号、书写文字符号产生兴趣；
4、书写的敏感期到来时，书写就像从孩子的生命深处走出来一样，深深吸引着孩子，不断促使孩子高度专注和持续不断地写；写，变成了生活和乐趣，写如同孩子去放风筝一样自发和快乐，这就是敏感期的作用，把学习当做生活；
5、数学逻辑——对数的序列、概念和概念之间的关系；
6、儿童在某个时期，会出现一种数学的思维，那就是逼近无限的序列。从一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿......直到语言不能表达；儿童从中体验并炫耀这个无限性；
7、社会性兴趣——开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识；
8、儿童通过带有规则性的活动来充分体验规则，儿童愿意建立规则，并共同遵守规则，这是儿童在成长中自发完成的；
9、动植物、实验、收集——开始热烈地吸收一切来自自然界的知识；
10、5岁左右，儿童对自然界的认识已经达到一个很高的程度；孩子们对生命界的敏感高于物质界；
11、延续交往——结束一对一的交往，进入三四人一组的交往；
12、5岁以后儿童结束了一对一的交往，进入了三四人一组的交往中，并且在选择朋友上有了明显的精神倾向，也基本结束了以交换为目的的交友方式；他们开始相互表达爱意、解除孤独，也开始出现从心理上对别人的控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通；
我的感悟
1、今天对我最有启发的点是：动植物、实验、收集敏感期；
2、这个点让我产生启发的原因是：大宝在5岁左右时，超级迷恋各种小实验，我就趁机给她买了实验套装，她每天都会在卫生间里拿小吸管、小量杯、小苏打等各种东西来捣鼓做各种小实验
有时候还会自己发明一些小实验，比如在气球上戳个小洞，套在水管上模仿瀑布等；
自己实验成功后还会邀请我们观看，和她一起体验乐趣；
3、我的践行：观察孩子的日常小举动，根据孩子的年龄特点合理利用“敏感期”理论，帮助孩子顺利度过各个敏感期。
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