春蕾十幼 薛浩宇
一、感受：
1.有时面对孩子的问题确实让家长无法解释，马老师没有直接回答孩子，而是耐心的和孩子通过观察地球转动，慢慢地启发孩子的思维，和孩子一起去探索，一起找出问题的答案。
2.当问题行为出现了，我们需要针对问题做出对策的时候，需要用到的办法，就是帮助儿童理解并接受限制。
二、收获：
1.成长是孩子自己的事情,不是父母可以代劳的，自然后果法强调“自然”,让孩子顺应自然规律去成长,当然就是做得好有好结果,做的不对,要承担后果。
2. 在育儿的过程中，学会和孩子和解，学会会方法引导孩子解决问题，让孩子在家长的正确认知中健康的成长。
三、行动：
1.孩子走的路要让他用自己的脚去丈量，该要看到的东西是要靠自己的眼睛去看，这些东西都是别人无法给到你的，所以就不要过度的保护孩子要给予孩子成长的机会和权力。
2. 自然后果法重视的是后果的发生给孩子带来的内心感受，如果父母本着不让后果发生的想法，那就失去了自然后果法对孩子的珍贵意义。
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本文标题：2022年5月9日《儿童纪律教育》培训总结
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