教学设计与心流

今天从下午开始一直到刚才，一直在思考和设计自己的教学课程。虽然花了很多时间，虽然任务只是进展了一点点，虽然只是出了一个具体的模型并添加了一点点内容，但自己也是蛮开心的。因为我做的是自己喜欢做，愿意做的事情，比起自己曾经为了帮人应试而教学，现在要开心多了。

以前的教学非我所愿，因此教得我很疲惫，很不开心，甚至有时会感到痛苦——明明这种教学方法是错的，可自己却不得不硬着头皮上。学生们也不比我好哪去。他们要不是就在苦苦挣扎，要不就是自觉放弃了。

而这次不一样，虽然教学不一定会成功，但这是按我自己的心意来设计教学的，并且引用了一些新的教学方法，不再是完全按应试的模式来教学。因此，心中不知有多畅意。

整个下午，不知不觉，我让自己进入了心理学中的心流状态。我可以全神贯注，感觉自己再也不需要什么番茄时间，在也不需要什么休息，自己可以畅意自如，自己的思绪可以在书房里自由飞舞，自己的内心无比充实和兴奋，充满激情而不知疲倦。

真希望自己可以多一些时间，像今天这样

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