昨天晚上接闺女放学，路上我问她作业完成的做怎么样了，她说：“不怎么！”听了她这句，我有点想发火，但最后却忍住了，又说了一句“你已经一脚踏入8下了，合肥升学压力这么大，到时候高中……！”
我还没说完，她就呱呱说了一大堆：“你这些话老师天天说，说什么不好学习，别人上168，你上普高；别人上普高，你可能连普高都没有，如果再不努力，连职高都上不了……！”
还有啊“电视刚出来的时候，那个年代的父母说看电视会毁了孩子，后来小人书出来了，又说小人书会毁了孩子，再后来小说出来了，又说看小说毁了孩子，现在的家长又对孩子进行手机控制，其实我觉得是家长毁了孩子，你说是不是”
她说：“就像上次同学说他表哥，喜欢画画，认认真真画了半年，然后网上所有的人都说画的非常好，然后他妈妈，说有半年就要中考了你还有心情画画，然后当着他的面撕了。
你猜最后怎么样了，那个孩子当场离家出走了，半个月后父母才找到，然后现在是叛逆的孩子了，你说是不是父母逼的，你们越这样给我们压力，打击我们，我们不就更信心了吗？然后不就更不想学了吗？”
听完闺女的这番话，我不经停下来思考，她说的的其实也对，家长和老师的这种压力和降维打击，如果一直说，一直假设，那孩子听着听着不就当真了吗，然后觉得自己可能真的不行，就开始摆烂了！
前几天正在读《被讨厌的勇气》这本书，书中阿德勒心流流派表示，当一个人自卑，焦虑书时，先以鼓励她接受当下的状态和自己，然后再去处理其他的问题！
早几年读的《正面管教》里也说到，对孩子也应做到尊重、平等、交流，书中还告诉我们有效管教的四个标准：
①：是否和善而坚定，在管教过程当中，父母应该以和善为前提，要心平气和的跟孩子相处，双方的关系要建立在尊重和平等的基础上。
②：是否有助于孩子感受到归属感和价值感，大家都知道，归属感能够让我们活得安心，而自我价值感能够让我们觉得有意义，作为独立的社会人孩子们更是如此。
③：标准是否长期有效，不少家长出于害怕失去对孩子的控制等等原因。籍贯用惩罚的手段，然而惩罚在短期确实有效，从长期来看呢，却潜伏着很多的危险。
④：是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，也就是说我们对于孩子的管教本身不是目的，真正的目的应该是培养他们良好的能力和品格，让他们成为更优秀更有用的人。
这四个标准是想告诉我们作为父母如何与孩子达成合作共赢呢？
01：相互理解，尊重是共赢的基础。
通过这两年用心的和孩子相处后，发现想要共赢，父母要对孩子的感受表示理解和尊重，只有当孩子感受到父母的真诚，她才会敞开心扉和你交流，对于这点我是感同身受，以前的自己因为工作忙，压力大非常大，以至于孩子每次和我交流的时候都没有耐心，慢慢的孩子们就不喜欢说话了，放学后就把自己关在房间里。
再后来出现了叛逆期，我完全不知道他们想什么，也不明白为什么就不听话了，当我发现了这个问题后，我辞掉了原来忙碌的工作，换了一份轻松的，休息也能和孩子同步的，开始每天接她上学放学，每天在路上的40分钟，孩子都会说学校里发生的事情，我开始践行书中学到知识，理解尊重，不再对她说的话，给与自己的想法，而是引导他说出自己的观点。
02：要接纳对孩子的所有情绪，理解他的感受
我最开心的就是用1年的时间和闺女儿子相处成为了朋友，闺女常常说，妈妈感谢有你的信任，我是射手座，99%的反骨，因为你有对我包容，我才是现在的我。”
平时我们可以跟孩子讲讲自己有过的类似经历，让孩子觉得你感同身受，这有利于增加孩子对父母的信任感。当如果和孩子发生争执了，可以开口告诉孩子，妈妈现在情绪不太稳定，需要冷静，我先冷静下，先避开，等双方都冷静了，孩子也愿意听你说了，再把你的想法告诉孩子，比如你觉得如果换个方式可以更好的建议
03：孩子是独立的个体，学会放手
埃克哈特、托尼写过：孩子借由你，他们来到这个世界，但他们不属于你。
家庭作业之战搞得我精疲力尽，每天晚上一写作业就鸡飞狗跳，血压升高，这就是我之前的真实写照。
于是我求助到了一个心理师朋友，他告诉我，对于孩子，要学会放手，保持适度的空间和距离感，给她有犯错的机会，陪她慢慢成长。如果三个月过去了，这个道理我深以为然！
后来我就和她约定好，她写作业的时候，我写作，我们互不打扰。这个约定让她非常开心，开始的第一个晚上她作业搞到凌晨一点，昨晚作业后自己洗洗爬上床去睡觉了。之后她虽然有些小问题，但都能愉快的相处。
写在最后：
关于和孩子相处之道的几个小技巧
1.孩子写作业拖拉的时候千万不要发脾气，有可能是遇到不会写的题目或者遇到其他的困难了，这个时候作为父母最有效的解决方式就是：过去给她一个爱的抱抱，告诉她，遇到难题了说出来，爸爸妈妈陪你一起解决！
2.孩子很多时候和你抱怨学校里发生的事情时，不要着急搭话，更不能直接否定孩子的想法，这个时候,孩子其实只是想找个对象倾诉一下而已
3.和孩子相处最好的方式就是她学习你看书，她完成作业，你给他休闲时间，和她打成一片，孩子做的好的时候要表达你内心的开心，做错事的时候也要表达对她做错事这件事情难过、但不要否定她其他的！
4.学会接纳孩子的所有！不管好与不好，她都是你的孩子，她的不好，一定和父母脱不了关系，孩子犯错了，我们自己先反思，寻找根本原因，再去解决问题！
5.当和孩子发生争执时，千万不要以父母的身份来压制她，最好的方式就是告诉孩子自己需要冷静，先离开一会，把情绪处理好了，回头在处理事情，这样的好处就是，教会孩子学会如何表达情绪，如何控制情绪！
6.定期和孩子一起做她喜欢的美食，在做美食的过程中，也是一种情感的交流和互动！
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