孔子的教育思想：
施教内容：文，行，忠，信
因材施教，发展学生个性特长。朱熹说，孔子教人，各因其材。孔子了解学生，一是通过谈话，不知言，无以知人也；二是通过个别观察，听其言而观其行。
问题导向教学：不愤不启，不悱不发。常用方法，由浅入深，由易到难，能近取譬，推己及人。叩其两端，攻乎异端。(叩其两端而执其中)
倡导乐学：知之者不如好之者，好知着不如乐之者。
三种学习态度：知之，好之，乐之。
蔡元培的教育思想
教育方针应分为二，一普通，一专门。在普通教育，养成共和国民健全之人格，在专门教育，务养成学问神圣之风习。
职业教育的社会功能：一方为人计，曰以供青年谋生之所急，一方又为事计，曰以供社会分业之所急。
思想自由，兼容并包的办学理念。提倡完全人格教育，展个性，尚自然。
孔子的教育思想： 施教内容：文，行，忠，信 因材施教，发展学生个性特长。朱熹说，孔子教人，各因其材。孔子了解学生，...
黄炎培：采取实用主义，发展职业教育。 提出大职业教育主义，认为办职业教育必须联络和沟通所有教育界和和职业界，参与全...
• 打卡序号：【第一阶段Day29】 • 学习课程，工作中尝试 • 学习内容：如「掌握学习本质，快速找到学习捷径」...
一、我的三个标签： ①家庭教育新理念践行者； ②身心灵成长的追寻者； ③时间管理的践行者及终身学习者； 二、践行9...
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本文标题：007践行25:教育理念学习1
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