人工智能助力教学

去年就想过学做微课，可是百度来百度去，最后还是没有做成，直到现在为止。

在微信公众号上搜到了王子微课，但是没有看明白是什么意思，也操作不好，更重要的是太多软件，我闻所未闻，更害怕要开会员，所以就一直搁置了。

加入新网师学习，才发现王子微课是新网师的课程，但是导师轮休，所以去年秋季加入新网师，正好完美错过了王子老师的轮休，今年修整一年的王子老师带着升级版的课程来袭，我在选课的第一时间就报名了这个课程。

看别人的成果，我才知道自己上学期写的信息技术赋能语文学科教学的文写得有多low，不是用课件就是新技术，我是不是误解了。

我不算懒，对新技术也不排斥，我也愿意学习，但是今年进入这个课程之后，感觉这个课程有些麻烦，要下载一个APP，要加入到组，要进行实操训练……

王子老师说的那些软件，我之前都没有下载过，虽然从三月份开始我也听过一些人工智能的课程，但是几乎都是听听而已，因为这种那种的原因，我并未加入到实训当中，所以对人家投入进去，然后能助力教学的，从各种表格中解脱出来，从各种计划总结中解走出来，哪怕是教学课件，我们也可以借助人工智能来助力。有可以帮忙做课件的，可以生成视频的，有可以进行文案设计的，各种方便真的是不要太方便了。

昨天晚上是王子微课的第一次授课，从六点半开始到九点半，开始是助教讲作业和出勤问题，接着优秀学员的分享。当我看到出现在屏幕中的助教老师和优秀分享学员时，才知道自己实在是坐井观天，那些老师有乡村的，有的年龄也不小了，但是对这些生成式人工智能的学习热情很高涨，并且学的非常棒，在教学当中运用的炉火纯青，做视频或者语音文案等吸引学生，数字人，新闻主播播报员等等，太牛了。

只是昨天我课程并没有完全听完，后来更是在孩子让我带他出去玩时，无人挂机。今天下午趁着课间听回放，尝试根据提示词做了了一个《静夜思》的图片，可能人工智能一下给我生成一张月光照到床上的照片，要知道李白笔下的“床”可不是我们现在睡觉的床啊，王子老师说我们一定要正确提示人工智能，不然它会一本正经地胡说八道。

我跟着课程，下载了几个APP，尝试做我的数字人，然而倒腾了很久，做出的效果总不是我想要的。哎，真是一学就会，一做就废啊！

做不下去的时候，我尝试着搜索了一下我自己，输入的是真实姓名，意外发现竟然搜到了，还找到了一篇我写的《换我来爱你》，不过首发号已经注销了，我本以为这篇文章也没有了，谁知道人工智能竟然还能找到别的号上发的文章。

后来我玩心大发，又去搜我同事，有的能搜到，而有的一点儿也搜不到，看来不在网上活跃的话，大数据还是捕捉不到的。

好了，絮絮叨叨的一千字了。我希望自己认真听课，跟着实操，能做出自己想要的微课，当然能获得微课奖的话就更好了。