我带的这个班调皮学生太多了。
早读没声音,或是补觉或是小声聊天,任凭老师布置任务检查任务都无及于事。上课是眼神游离,纸团就像疾速飞行的子弹,不确定什么时候就在教室上空穿行,飞出去的子弹有时会引来争吵,有时会联合行动对付某一个人。自习课上,聊天走动自由出入,我简直是按了葫芦起了瓢,上厕所的学生也很多,其实也是找借口,一个走了,一个又要跟在后面,我只好让他们排队,一个回来一个再去。
怎样整顿这些调皮学生呢?不能打不能骂,可以说教,但我的说教会起作用吗?
对付问题的办法就叫做解决问题,语言是用来感受的,不是用来解决问题的,解决问题靠的是行动。
我这几天终于准备出手下大气力整顿这些毛孩子。怎么办呢?
一是背课文。让违反纪律的学生背课文,一天一段,背过了就正常上课,没背过在我课上站到后面听课,直到背过课文为止。
二是让学生教育学生。让违反这个错误的学生去教育违反那个错误的学生,被教育的学生改正了错误,你的任务就完成了。
三是让学生陪我打羽毛球。我的羽毛球水平太菜,谁违反纪律谁给我陪练,陪练到下一个陪练者出现。
四是给同学讲自己看过的一本书,必须脱稿,讲书时间不得少于三分钟,同学们通过了才算数,不通过明天就继续讲,直到通过为至。
五是画一幅画。画的水平不限,但必须画够八开纸的三分之二。
六是唱歌。必须清唱,由同学点歌,自己准备,同学们通过为至。
七是背诵并赏析一首诗,这是由我选定背诵的篇目并给我背诵和赏析。
八是写一篇反思,字数不得少于600字,要求写出违纪时的想法和事后的反思。
希望通过上述办法,让这些调皮学生收心,用心学习。
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