从一名用心做事的一线教师到《班主任工作之友》的专栏作者，从一名普通的班主任到知名班主任研究专家，陈宇的作品引领着无数班主任做有温度的教育。他写了一本书叫做《从合格班主任到优秀班主任》，书中有做好班主任需要的基本理念，有接地气的典型案例，有关于班级文化建设的独特见解，也有组织班级活动的有效方法等等。他那“非常常规的教育艺术”为我的工作带来了许多灵感。如果你是新班主任，我相信你读完这本书后，你也能“老练”地带班；如果你是资深班主任，我相信你读完这本书后，你能从经验突围走向卓越。这本新手班主任修身手册、资深班主任进阶指南值得你阅读!
这学期我模仿陈宇老师的做法:让科任老师因为我们班而感到幸福。与科任老师拧成一条绳，形成团结共进的氛围，那作为班主任也要教育学生要给科任老师足够的幸福感。那么，只需要做好两件事情。一是:课前两分钟的课堂准备。我们作为老师都知道，课前学生的状态影响着老师的教学发挥、学生高效的学习。所以，这两周每节课课前我都在指导课代表管理课前准备。二是:干净的讲台和黑板，试想如果老师要上课了，而讲台乱糟糟、黑板还没擦干净，老师的心情会如何，又怎么很好地发挥备课内容呢？这学期，我想我必须与孩子们一起达到最好的课堂状态。因为这不仅是规则，也是对老师的尊重，更是上好一节课的关键。
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