从一名用心做事的一线教师到《班主任工作之友》的专栏作者,从一名普通的班主任到知名班主任研究专家,陈宇的作品引领着无数班主任做有温度的教育。他写了一本书叫做《从合格班主任到优秀班主任》,书中有做好班主任需要的基本理念,有接地气的典型案例,有关于班级文化建设的独特见解,也有组织班级活动的有效方法等等。他那“非常常规的教育艺术”为我的工作带来了许多灵感。如果你是新班主任,我相信你读完这本书后,你也能“老练”地带班;如果你是资深班主任,我相信你读完这本书后,你能从经验突围走向卓越。这本新手班主任修身手册、资深班主任进阶指南值得你阅读!
这学期我模仿陈宇老师的做法:让科任老师因为我们班而感到幸福。与科任老师拧成一条绳,形成团结共进的氛围,那作为班主任也要教育学生要给科任老师足够的幸福感。那么,只需要做好两件事情。一是:课前两分钟的课堂准备。我们作为老师都知道,课前学生的状态影响着老师的教学发挥、学生高效的学习。所以,这两周每节课课前我都在指导课代表管理课前准备。二是:干净的讲台和黑板,试想如果老师要上课了,而讲台乱糟糟、黑板还没擦干净,老师的心情会如何,又怎么很好地发挥备课内容呢?这学期,我想我必须与孩子们一起达到最好的课堂状态。因为这不仅是规则,也是对老师的尊重,更是上好一节课的关键。
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