今天纪律委员找到我，跟我反馈了成成上课捣乱的问题，其实这两周我也注意到了成成上课动作特别多，只是没有想到他的这种行为越来越严重了。
今天课间休息时间我叫他来我的办公室，我问他：“这段时间为什么上课动作这么多？你能跟老师说说吗？”
他摇了摇头，我继续问到：“你上课通过搞小动作，玩东西，或者找同学的东西来玩，这样你就能引起老师对你的关注，希望老师多关心你对吗？”
问到这里，他眼泪哗哗哗流出来，我说你怎么就哭了呀，他默不作声，不停地抹着眼泪。
我又问到：“你是不是不想在全托了？”
他想了想说：“我不想有什么用，我爸爸妈妈又没有空接我，他们说都要上班。”
从他的话语中我感受到他还是渴望在家的，而不是去全托。
为了能够帮助他，我说：“那你想跟着爸爸妈妈吗？如果可以，闭老师可以帮你跟你的父母沟通一下。”
此刻的成成用力地点了点头，我内心知道他是多么的渴望在父母的身边，多么渴望父母的陪伴。
为了真正能够帮助到他，今晚九点钟，我给成成的爸爸打了电话，我们聊了半个多小时，前前后后更加了解了他们家庭的情况，我给他爸爸提了一些建议，比如如果不去全托，在家要与孩子约法三章，不让孩子再做出出格的事情。
成成的爸爸特别的好讲，虚心接受了我给他的建议，他说到周末的时候他会跟孩子沟通，如果孩子愿意改变自己，就让他回来是没有问题的，作为父母，我们也是愿意去改变的。
很庆幸跟成成的父母沟通很畅通，我想成成一定会珍惜的，也相信他会慢慢改变的。
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