本期教学过程反思

一年级第一学期的期末成绩出来，让我最近连续几天的心情都无法好起来，想起试卷上的失分就让我感到懊恼。

除了其中有一道题确实没有练习足够，平常没有引起重视。更多的失分是学生没有理解到题意，而刚好运气比较差，监考老师也没有特别强调题目中的关键字，导致班级平均分被拉出好几分。

回顾这一学期练习课中的常规，基本上每次都是我念题目学生手指着，或者跟着我念一遍，然后便开始做题。由于平常比较赶时间，很少让孩子们自己来分析题目，自己勾画关键字，也许正是这样，才让孩子们自主读题的能力没有培养起来。

经过这次现实的敲击，也让我意识到，培养孩子的读题能力，理解分析能力是多么的重要。虽然一直都明白这个道理，孩子们学会学习比学到知识更重要，但是在实际教学中，还是太急于求成，没有放慢节奏去等待他们独立思考和分析表达。

在以后的教学过程中，我会更加重视这一点，让孩子们在学习上更加独立一点，更加自主一点，我也要学会放手学会耐心等待。

具体措施培养三个习惯：1.让学生动手——勾画圈点关键信息。2.强化培养学生数形结合的思想——利用作图帮助分析理解题目。3.利用生活和书本中的情景，尽量多的丰富学生头脑中的数学模型。