教育的目的

教育是什么？

先看看百度搜索的解释：

教育：1.按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的工作：初等～。高等～。成人～。～方针。

2.按一定要求培养：教师的责任是～下一代成为德、智、体全面发展的有用人才。

3.用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。～干部要清正廉洁。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

哲学家眼中的教育又是如何解释的呢？

先来看看德国著名哲学家尼采的观点：

教育并不就是要借你一个蜡做的假鼻，或者某一义肢。或者一副提高视力的眼镜一类。能够提供这些的，点是貌似的教育。真正的教育就是解放，就是清理掉所有的杂草，垃级，还有那些啃吃，伤害植物幼草的蛇虫鼠蚁；教育，就是施予光线和温暖，就是夜雨的润物细无声，是模仿、敬畏和顺应大自然――在其充满母性和怜爱的时候；教育就是对大自然的补足，因为教育避免了大自然所给予的残忍和毫无怜悯之心的打击，从而把坏事变成好事。

看来哲学家所理解的教育的主旨就是解放、自由。

而中国的教育大多数都是禁祻。让孩子们不能自由自在的成长。很多学校培养的是分数，而不是能力。追求的是高学历，而忽略了品德的培养。

最近出现的多起年轻人杀人事件，且都是名牌的学生。在教育他们知识的同时，而忽略了最重要的心理健康与德行的引导和培育。

黑格尔曾说：“一个民族只关心脚下的事情，那是没有未来的；一个民族有一些关注星空的人，他们才有希望；一个民族能审视灵魂，他们才有未来”。

最重要的是审视灵魂，而我们该如何审视自我的灵魂呢？相信大多数的凡夫俗子们是不会审视的。很多的人匆匆来世，又匆匆离开。日常索事，工作，生存，家庭等等，这些早已牢牢桎梏着我们卑微的生命，哪来的闲暇去审视所谓的灵魂呢？

可以说，一个重视教育的民族，是有希望和富有智慧的民族。