AI时代的降临，改变了我们的生活，也势必改变孩子们的生活。AI时代的教育应该如何设计才能帮助孩子们适应未来的生活？
美国斯坦福大学的人工智能、机器人和未来教育中心（Stanford AIRE: AI Robotics and Education)就是专门研究这个方向的。 Stanford AIRE汇集了各个方面的顶级专家，其中包括研究机器人、人工智能、创新设计、教育、神经学等方面的专家。
那么，我们以及我们的孩子到底应该如何应对未来的人工智能时代呢？让我们一起去看看斯坦福大学教授给的三个建议吧~
每个人都要具备人工智能思维
人工智能思维的核心就是“了解人工智能是如何运作的”，以后不管是谁，都需要了解人工智能是怎么运作的，以便于更好地利用人工智能来帮你“做事”。
我们必须承认的是，人有人的创造力，但机器也有机器的创造力。这两种创造力不一样，他们是互补的。
因此以后不管你干什么，你都需要知道人工智能是怎么运作的。人工智能以后会像电一样，几乎进入大家生活的每一个部分，你是躲不掉的，你一定得懂它。
找到自己的特点，人的智能+人工智能
在AI时代，我们要帮助我们的孩子找到自己跟机器、跟其他人的区别，特别是自己跟人工智能有什么区别，也就是找到自己的特点。
这就是为什么我说人工智能思维如此重要，因为只有当你具备了人工智能思维的时候，你才能够把自己的能力跟人工智能的能力进行一个比较，你才能够把自己朝着不同于人工智能的方向上面培养。人的智能加上人工智能，这两者结合才是未来人类的出路。
提出问题的能力
提出问题的能力也是我们区别与人工智能的一个重大区别。
很多时候，提出了好问题也就是找到了好的方向。实际上我们人类在发展的过程中，不管碰到什么样的情况，首先是提出问题，然后是找到方向，最后才是解决问题的事情。
而现在以及未来的情况是，“解决问题”这个层面上的很多“执行问题”的部分都可以用人工智能来帮你完成了。那么人就自然而然地被推到更前端去了，也就是被推到“找方向”的阶段中去了。
怎么样培养提出问题的能力呢？就要让孩子多提出问题。
在这个人工智能发展的时代，我们需要更好的去利用人工智能，让人工智能服务于我们。
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