最初听到这个名字，《蒙娜丽莎的微笑》，第一印象便是这部电影是讲述关于“艺术，绘画”这一类的吧。对于电影名，可以说是一部电影打开市场、吸引观影者的一大钥匙，带着对内容的好奇，我开始了这短暂的探寻之旅，最后收获颇丰！
教师这个岗位，请锻炼强大心理素质再就业！“为别人而改变，就是欺骗自己”，我们都是自己生活的主宰者，为什么要为了迎合别人而改变自己呢？为什么要教师就要跟随大众的教学开展工作呢？影片中的凯瑟琳老师，作为一位在当时美国背景下有着独立思想的老师，颠覆传统对于“艺术”的概念，讲授出一门新颖的艺术史。哪怕准备好的第一节课以学生已经熟背课本而告终，凯瑟琳老师却在第二节课开始新的征程。很难想象在我的第一节课收到学生的全部离场，当认为是一名教不了什么知识的老师，该有怎样的反应。从影片中，可以看到凯瑟琳老师的坚韧，不仅是在课堂讲学中，还是在生活中，她都是打开新大门的催化剂；所以，在实际教学中，我们要敢于接受学生的已知超越你预备的讲授，要敢于以强韧的心态迎接学生发起的挑战。
学生这个对象，请敞开心扉面对教师的教学！让我印象深刻的便是校长的女儿“贝蒂”和学生“琼”。贝蒂的思想深受传统教育的影响，认为结婚是女性人生中最大的一件事情，服从丈夫、照顾好家庭，成为家庭主妇就是最幸福的事情、是最后的归宿，这就同我国古代“夫为妻纲”“相夫教子”相呼应了。甚至对没有结婚的老师展开嘲讽，以自己的权利刊发报纸，却也没有看清自己。同学琼，受到凯瑟琳老师的鼓励，申请到耶鲁大学法学的研究生，最后仍然选择和男朋友私奔结婚，为了爱情、家庭放弃自己的学业，哪怕有可以两者兼顾的方式，也没有完全放弃家庭！
但是，在电影最后，我们的凯瑟琳老师这门课是所有学生想要选修人数最多的，而且学生们都得到了或多或少的感悟，贝蒂勇敢的向婚姻发出挑战，告别不幸福的婚姻选择继续追求知识，她发出这样的话语，“蒙娜丽莎的微笑，她在微笑，她快乐吗？最重要的是别告诉别人，她看起来很快乐，所以有什么关系呢？”所以，作为学生，不妨卸下心底的偏见，沉下心来听一听老师的讲话吧！我们不仅需要从老师那里汲取到知识，更需要从老师那里学习到生活的意义。
教育这门功课，请敢于冲破枷锁带来新生！正如电影中“Let us try to open our minds to a new idea”，“让我们的心灵为新的思想打开一扇门”，卫斯理女子学院因为有了凯瑟琳老师的到来有了新鲜的血液，我们教育这个大家庭更需要冲破传统的腐败观念，为了更好的发展努力。
看完这部电影，更加感受到教育的力量，如同小溪水汩汩而流去，却涓涓细流深入到我们的生活、生命，带来蓬勃的发展力。
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