1、
我刚进单位时候，参加一次系统内部方案研讨会议，与会人员不是各单位的资深骨干，就是上级部门的领导，只有我是刚过试用期的菜鸟。一进会议室，我就倍感压力，如临大敌，待会该说些什么呢？
会议有条不紊地进行，所有人都热烈讨论该如何优化方案，预测风险，想对策。只有我在旁边默不作声，格格不入，只得频频点头，没想法也要装得很认真的样子，内心默念，赶紧结束会议。
可估计领导本着鼓励年轻人积极向上的初衷，一脸慈爱地问我，“你觉得这个方案还有什么问题吗？”
一脸懵的我，硬生生挤出一句，“暂时没什么问题。”
那一刻感觉自己想找个地洞钻进去，众目睽睽之下，脸丢大了！是有多没想法，能力多差！
没有问题就是最大的问题！！
事实上，从小到大，我似乎都在扮演接受者的角色，很少会去问为什么。
读书时候，耿直地选择文科，因为弄不懂一道题要拐好多个弯的数理化。
工作后，对领导的工作安排不假思索，照指令执行，却时常在过程中出现很多没预想过的问题。
参加网络课程，遇上嘉宾答疑环节，我总想不出自己该问点什么，提什么问题才不会显得自己很白痴？
老实说，我特别希望自己提问后能被夸奖一句，“这个问题提得很好，特别有针对性。”
好问题才能引起别人分享的欲望！
我不禁开始思考，如何才能提出好问题，让自己在人群中脱颖而出呢？
2、
为此，我特意阅读了狩野未希的《哈佛的6堂独立思考课》，一眼便被那句“独立思考力，决定你的竞争力”给秒到了。
这不就是那句毒鸡汤“你每天都那么努力，忍受了那么多的寂寞和痛苦，可我也没见你有多优秀。”的最好解释吗？
努力的必然结果不是成功，有效决定你能否成功的是你的独立思考力。
在你是个小喽啰时候，尚且可以依靠主管的决策帮你解决问题，可要是想晋升，必然得学会独自解决问题，脑海中构建自己的方案路径，遇到突发情况时，才能够临危不乱，淡定若然。
而培养你的独立思考力，就必须先得学会提问。在信息瞬间万变的今天，学会提问才能够让你在人群中脱颖而出。
3、
在《哈佛的6堂独立思考课》中，狩野未希介绍了提出好问题的12项原则：
1)何时、何地、谁、做了什么、怎么做
2)为了什么目的？为什么这么有把握？
3)对信息提问
4)探究必要性
5)探究数据是否正确、妥当
6)检验模糊的用词
7)引用相似但不同的例子
8)确认事物的两面性
9)询问契机、起因
10)探究为什么是“现在”
11)询问长期性发展
12)以采访者的姿态追问背景
在这里，我想着重分享下我对于第2点和第3点的感受。
Why？追问做一件事的目的是什么。
今晚又听到朋友抱怨，改改改，一份ppt要改十几遍，看一次改一次，真是受不了！
我问她，为什么会感到如此烦躁。
“因为我无法理解他要什么啊，一个人怎么可能完全理解另一个人的想法呢？”
我们是无法完全理解别人，可必须得理解自己的老板啊，不理解就多问几遍，先弄清楚方向才知道自己该往哪里走，否则有劲使错地方也是很心累。辛辛苦苦做出来的东西不仅得不到老板赏识，还被质疑能力有问题。
我以前也吃过类似的亏，刚开始在单位写请示或总结时，领导一发话，二话不说动手写，结果被改到面目全非，都不忍心去看领导那无奈的眼神。
后来我就留个心眼，每次动笔前先问清楚领导，写这篇文章的目的在于什么？要表达什么样的意思。在搞懂这些后，再去厘清写文思路，写出来的文章自然也就是领导想要的。
对信息进行提问
对别人给出的信息进行提问，不要稀里糊涂被绕进去。
看过《奇葩说》的朋友都知道奇袭环节，就是选手对对方的观点提出质疑，找出漏洞。
跳出答案本身去看问题，去打开新的解决思路。也只有多个你来我往的回合，才会看到问题的真相。
而现在，当我每次遇到业务上的疑难杂症向前辈请教时，已经不再像当初的菜鸟般一昧去接受。我会提前做好功课，找好资料，预设好问题和解决方案，去旁推测敲，去类比，去追问前辈，如果遇到其他情况怎么处理。随着和前辈交流的深入，我慢慢地学习到很多技巧，也逐步建立自己的问题解决标准，开始在部门胜任更为重要的角色。
4、
也许是我以往的生活习惯了沉默，习惯了同意别人的意见。所以，当我开始试着向别人提出问题时，我能够感觉到自己在思考，试图在用自己的经验去理解这个世界，去反馈。
就像《哈佛的6堂独立思考课》中提到的，察觉自己心中感觉好像哪里不对劲后，尝试在积极的层面上任性一点，真实面对自己的心情。
不是再脱口而出“我觉得……”，也不是在开会时候从头到尾闷不做声。
从今天起，希望你我都不再是透明人，而是能够拥有独立意见的个体，能够成为在关键时刻一句话打破局面的勇者。
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