且学且思

作者: CHEM蛋花 | 来源:发表于2018-11-10 22:36 被阅读96次
且学且思

        三天的高密度培训学习,重温大学课堂教授上公式原理的场景,补充了课本上精炼的知识背后的复杂科学原理,给我最大的感触是:专业素养的提升,是教师点燃学生思维火花必不可少的条件。一个知识点,只有教师本身对它的前因后果了然于心,才更有底气在课堂上面对求知若渴的孩子们的十万个为什么,才能给学生更正确、专业的引导和支持。

      第一天下午,一下大巴车,还没来得及喘口气,开始了隆重的开班仪式,唱国歌,朗诵南山教师宣言,深奥的核能知识在年轻有为的教授口中成为了浅显易懂的小科普。核聚变、核裂变、清洁能源、中子撞击……仿佛回到单纯的大学时代,听教授娓娓道来理科知识,亲切又怀念。

      第二站到达大鹏地质博物馆,博物馆内的岩石矿物标本是科学岩石单元的绝佳教学素材,周三才和学生来这边参加社会实践,隔一天就第二次来,也是缘分满分。在讲解员老师的细致讲解下,每一块岩石、矿物都有它背后的科学故事、科学历史,认识了每类岩石的成因,见识大自然仿佛程序般设定好的奇妙循环和自然变迁。站在七娘山脚下,为海蚀、地貌运动造就的奇特景观所折服,学习结束,干货满满。

      下午经过一路跋山涉水,到达天文台,虽然因为前段时间山竹台风的摧毁,遗憾没有看到传说中的天文望远镜,但也收获了许多天气、天文方面的专业介绍,山顶开阔的视野,山下的辽阔大海,有那么一瞬间觉得与天空如此接近,人如此渺小。专业人员拍摄的美丽的银河、流星等图片,美得让人敬畏,也让人向往。浩瀚宇宙蕴含的奥妙,等着人类去慢慢解读……

      大亚湾核电站的考察学习与第一天的核能理论遥相呼应,清洁能源的开发利用,在大亚湾核电站得到了充分的体现。多重防护、多重循环,在先进技术的支撑下,实现核能到电能的最终转化,每年节约了大量的化石能源。门口大石头上刻写的“善用自然的能量”让人动容,既是对自然的敬畏,更是对自然馈赠能源的感激。我想,人与自然的和谐相处,也要从这份敬畏和感恩开始。

      清洁能源、新能源开发逐渐成为社会科技领域的热点,比亚迪推出的新能源车也受到广泛关注,有幸走进比亚迪汽车车间、参观企业文化历史,体验云轨的便捷,随着科技的飞速发展,在恍惚间,未来已来。

      科学知识包罗万象,说不尽、学不尽,不断更新原有理论,不断开发创造新的产品,是科学永动不竭的源泉。敬佩每一位心无旁骛、踏实钻研的科研工作者,有他们常年累月的付出,才能给我们呈现如此有章可循的自然世界。此次培训,不仅是学科背景知识上的补充,也是一次精神上的洗礼,珍惜。

      以前人们说:要给学生一杯水,教师要有一桶水,后来说一桶水不够了,要有长流水,要像一条河。去年在亲近母语的现场听到一位老师说:教师不是在给学生灌水,而是在点火。这个观点让我深为触动,它更指向对学生自主求知热情的激发和引导。但是,不管是水或是火,我想,教师良好的专业素养都是背后必不可少的支撑。

      从教两年,深觉自己需要学习的还有很多很多,在教师这条道路上,我依旧是那个在沙滩上对大海充满好奇的捡贝壳的小孩,一边拾掇,一边珍藏,一边积累。学无止境,且学且珍惜。借用乔布斯的话:stay hungry,stay foolish.与君共勉。

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网友评论

  • 春华园:“这个观点让我深为触动,它更指向对学生自主求知热情的激发和引导。但是,不管是水或是火,我想,教师良好的专业素养都是背后必不可少的支撑。”:+1::+1::+1:

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