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武哥学习微改善之一,对改善认知的校正

武哥学习微改善之一,对改善认知的校正

作者: 随庸记 | 来源:发表于2019-09-17 21:56 被阅读0次

“武哥,武哥,到月底了我们小组一份改善提案都没交,这可怎么办?”武哥的“首辅大臣”强子焦急地望着武哥。

武哥摸着脑袋也不知所措。机电维修小组总共才五个人,负责上百台设备的维修与保养,每天就是查问题换零配件,那里有什么可以改善的,偏偏公司推行提案改善活动,要求每人每月一份,总不能编吧!而且小组成员都是武将出身机修干活是一流的,让写份报告拿笔似有千斤重!

强子望着武哥,突然灵机一动,“武哥,你和公司新来的那个管理顾问田井先生关系不错,要不找他问问,看看他有没有办法。

对呀,公司好多设备都是日本产的,新来管理顾问田井先生特别喜欢到车间去溜达,一来二去就和武哥熟悉了。

说曹操,曹操到。

正说着呢,田井来了。

武哥把提案改善的事和田井说了一下。

田井先生笑着对武哥说:“跟我学提案改善,你是找对人了,但你不能急,每天我教你一点点,我们慢慢来学习。”

武哥说:“只要能学习,慢一点就慢一点。”

对改善认知的校正

改善有大小,有成功与失败。

此处特别强调微改善,是对小改善的肯定对失败者的鼓励。

推行微改善提案因为改善任重而道远不可急功近利,要形成改善提案的制度和文化是一项长期的活动。

校正改善的认知

1) 改善不一定是立竿见影。

2) 只要能改善问题,充许并鼓励“一抄,二学,三创新”。

3) 提案只要没有付诸行动,没有解决问题,就充许重复提案,直到问题被改善。

4) 改善是平行式的大家共同参与,而不是垂直的行政审查。

5) 改善是无止境的。


参考文献《微改善》《生产与作业管理》

#领导力# #提案改善

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