最近半个月，堂弟一直在上新东方的暑期英语补习班。因为英语基础太差，我特意给他报低了一个年级。他每天上午自己坐地铁去学校上课，下午回来消化课上内容和完成课后作业，晚上我带着辅导错题和预习明天的内容。
我一直认为都是我在教给他东西，比如辅导他写作业，带着他翻译，教他如何分类和连锁记忆，给他普及怎么利用软件自主学习等等，直到今天下午，我才有了新的认识。
迫于某项考试，我不得不重新开始学习数学，对于大学四年没有碰过数字的中文系学生，要去回忆初高中的知识点着实有些困难。看着书发懵，我试探性地问了一下弟弟，有理数和无理数是什么？如何分辨？意料之外，弟弟一口气给我讲完了这两者的定义，并分别举例辅正。我顿时觉得遇到了救星，又接连向他请教了一元二次方程及相关函数的知识点，他很耐心的一点一点地给我讲完，遇到我不懂的还反复讲了几遍。
回想起来，这段时间，弟弟其实一直在用他并不长的人生阅历，不断的在告诉我些我不知道的东西。比如吃饭的时候，给我普及微波炉制热的原理，晚上闲聊时给我讲述中国近代史，还会讲一些学校发生的趣事等等，当我们对某件事有不同意见时，他也会很认真地陈述自己的想法和原因，不知不觉中其实我也学到了不少。
此时此刻，我才顿悟过来，哪有人会一直处于施教方，不论是学习还是成长，都是相互的。你教会给我什么，我也一定会在某个你不擅长的领域，还给你一点。
这让我想起了身边的很多人，他们中有我的家人、朋友、同事和恋人。这些人其实一直都在教会我很多事情，为人处事、待人接物、工作方法、思维方式、行为习惯等等，每个人的方式和性格各异，但是都在平常的生活细节中，潜移默化地影响着我。
年长的人生阅历胜于你，工作经验丰富于你，听过的见过的多于你，我们自然把他们当作获取信息和方法的来源。比如学校中的老师，职场中的前辈，自己的父母等。昨天一个好朋友提到过一个词语，叫空杯心态，他说初入职场时，在一个工作领域经验比自己丰富的同事面前，一定要保持空杯心态和谦虚，这样自己才能成长得更快。
但是遇到年幼的，人生阅历次于你，没有什么工作经验，听过的见过的都不如你，这种时候我们便常常把自己置于施教方的位置，认为这些小孩儿乖乖听我的就好，从来没有想过，事实上其实我们是互为白纸，在不停地相互学习和相互成长。
事实上，空杯心态这个词，在任何场景下都适用。每个人，在每个年龄阶段，在不同的成长环境下，都会有不同的感悟，对每件事情会持有不同的观点和看法，我们有时候无法判断正误，只能相互尊重，汲取对自己有益的那部分，互为老师，共同成长。
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