语文教学中的一个关键点就是识字教学,识字教学扎实了,孩子认字多了,他们是阅读能力也就上来了。所以说谁让学生快...
前面,我们通过三讲初略地介绍了如何通过“六书”进行识字以及这种识字方式的优缺点。今天,我们继续介绍一种简单...
前面我们谈到了通过“六书”的方式自主学习汉字。这种识字方式即能够让学生快速识字,又能带领孩子们领略汉字背后的...
昨天我们通过像形、形声这两种造字法来简单谈论了一下如何借助造字法开展自主学习汉字,今天我们继续从其他几种造字...
我们小时候,我们的家长几乎从来没有因为识字这个问题而有过任何争议,大家都是跟着学校走,学校什么时候教,我们就什么时...
一、随文识字 二、归类识字 三、字理识字 四、韵语识字 五、蒙学识字 六、组词识字 七、集中识字 八、注音识字 九...
中国为什么没有形成全民阅读? 我们可以从识字率这个角度,来谈谈这个问题。 中国自秦汉以下两千余年,...
《见识》第三章 谈谈见识字数:690 001贫穷的本质 农村有句老话:读了大学,便成为跳出山沟的金凤凰。 过去,...
书目:《见识》进度:第三章 谈谈见识字数:774 缺乏见识,缺乏爱,缺乏规矩,是比缺钱更可怕的事。没有钱,有一辈子...
话题:阅读于永正老师《小稻秧脱险记》和《高尔基和他的儿子》两个课例,谈谈提高学生识字写字能力的方法。 读于老师的这...
本文标题:谈谈识字一
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