🌞"妈妈、妈妈" 每日上百遍的呼唤，孩子渴望你的陪伴

陪伴就是最好的给予。

肢体语言与话语本身同样重要。

共情能让孩子更快乐。

----阿芸

前日，与牛牛相聚。

已经有快两月没见面了。

一见面，他一直打量着我。我说，喊妈妈，来跟妈妈拥抱一下。

他用力地扑到我胸前。我一把把他搂起来，拍了拍他的背，在他耳边，喃喃地对道，妈妈也想你。

他挣扎着要下地。我松开手。

他一下地就跑到了客厅一角，抱起一只红色的弹力球，向我奔来。

我坐在沙发上，他隔着茶几，手里捧着红色的球，看着我。我说，你要做什么呢？他没有回答。他转身把球抛在地上，又蹲下去捡起来。到我面前，喊妈妈～妈妈。

大姨，小姨都说，他要你陪她玩。我这才明白过来。

他希望妈妈陪他玩，看他玩。

自从我去看他，早上起床，他醒了，看着我，嘴里喊着妈妈，妈妈。我用眼睛看着他的小脸蛋。他也看着我，露出还长的不完整的小牙齿，咯咯地笑出了声，因为嘴裂得很开，口水快要流出来了。眉头也笑出了皱纹。

吃饭了，他爬到座位上，到处寻找我的身影，嘴里叨叨，妈妈，妈妈。往日都是家公家婆照顾吃饭。妈妈来了，就不要家公家婆照顾了。给他加菜，不要，帮他围围裙不要。。。不停地摆手。

他吃好饭了，立马拉着我去，踮起脚，指着柜子顶部。那里放着一辆玩具车。他挥舞着手，示意我拿下来。

帮他拿下来以后，哥哥也来帮他一起玩。他并不乐意分享。就把车给我，我拿住就放地上，推一把。希望他去玩。他又把车抱起来，放在我膝盖上。我又给他放在地上。车有点大，他又费力地把车抱给我。这样反复三四次，我才明白他的意识，我终于如他所愿，把车搁在膝盖上，等他的下一步安排。我确实太迟钝了。

一会以后，哥哥也找到了别的玩具，他也对这车不感兴趣了。我的任务才算结束。

一会，去盘子里拿着一个棒棒糖递给我。我说，你给我吃吗？他用右手从胸前往腿的方向拉了一道弧线。我说你是什么意识呢，妈妈懂不起。他就不停地重复这个动作，嘴里发出我听不懂的声音，一边跺脚。直到我给他把糖的小袋子撕开。他才肯罢休。

天黑了，刚吃过晚饭。他去门口把我的鞋子提过来。示意我穿鞋。门口有是多双鞋，他提的就是我那一双。很惊讶，他居然观察过我穿的什么颜色的鞋。嘴里含着妈妈，妈妈，手拉着我的衣服，往门口的方向走去。

外面下着雨，我们最终没有出门。

虽然还不会完整的表达一句话。但是他每做一件事，嘴里都在喊妈妈。若是没有发现我的身影，四处搜索的眼神，失落的脸庞，让人着实心疼。

我们没有在一起的日子，他每天都会多次去拿家公家婆的手机，然后对着手机喊妈妈妈妈。。示意家公家婆跟我视频。或者自己就把电话拨过来了。我不确定他怎么找到我的号码的，但是他今天又拨通了我的电话。

无论我们因为什么原因分开，但是一见面，他知道我是他最亲近的人。有了我，就选择性忘记了身边陪伴他的家公家婆，姐姐，姨姨，姨爹。。。

也许，《世上只有妈妈好》，写的就是一个孩子小时候最真实情感，直观的认知。

20个月的牛牛坐动车兴奋中  🌞"妈妈、妈妈" 每日上百遍的呼唤，孩子渴望你的陪伴

对育儿的几点认知:

陪伴就是最好的给予。

肢体语言与话语本身同样重要。

共情能让孩子更快乐。