先情绪，后事件

        当孩子出现行为不当时，背后往往因为情绪的不安，家长应该首先针对情绪进行处理，情绪解决以后，行为自然发生变化，如果针对行为进行纠正，往往像上螺丝一样，“越拧越紧”。不幸的是，家长往往第一眼就被行为吸引，然后忙于纠正行为，而忽视了背后的始作俑者----情绪。

        很多孩子在中考或高考前，突然提出不上学，不参加考试。情景常常是这样的，孩子气呼呼地从学校回来，甩了一句：“我不上学了！”然后“砰”地关上门，把自己关在房间里。家长非常紧张，因为就在大考前夜，关系重大。于是他们不停地敲门，让孩子出来，说服孩子一定要上学，参加考试；实在不行，动用老师，或者拉孩子去心理咨询……

      其实家长不知道，这样做实在是适得其反。青春期的孩子情绪非常激越，起伏很大，在情绪波动下，说一些过激的话是很正常的，这时家长不用在意，只需关心一下他的情绪（也不能过于关心，招其反感），大部分时间需要冷处理，等他的冲动劲儿过了，他自己就知道怎么办。如果这时候，父母很紧张地说，“啊，你不上学怎么行？！”等于在强化孩子不上学的宣言，孩子骑虎难下，青春期的逆反劲儿又上来了，“怎么不行，我就不上！”——瞧瞧，是不是越拧越紧？

        大孩子这样，小孩子也一样。当小孩子出现过于逆反的状况时，一定是心里有情绪，同样要首先处理其情绪。先情绪，后事件（或行为），这是面对孩子不当行为的原则。