问：臣服什么，往远了说是自己的命运，往近了说是自己的内心。你好像还没有说怎样臣服内心？
答：先来一段防杠声明。我说的“臣服内心”绝不是想干什么就干什么。想离家出走就离家出走，想辞职就辞职，想打孩子就打孩子……那不叫臣服内心。那叫情绪化，自恋，甚至缺心眼。
如果说臣服命运，是别勉强自己；那么臣服内心，就是别勉强别人。（有点牵强，哈哈，就是把别人看作来渡你的教材就好了，这么说又像臣服于命运了！心就是命运吧！）
学生上课说话，是需要制止。但他做不到一次制止就能坚持安静到下课，这我也不勉强。制止一次管用5分钟也行，制止一次管用到我讲完这道题也行……反正我不怕反复制止。再说，他上课说话，多半是听不懂学不下去，课堂上没有适合他的学习任务。想到此，下次给他单独分配学习任务就可以了，不勉强他跟上全班总进度。当然，也有情绪问题心理问题的学生上课讲话，那就更不能勉强他们压抑情绪，上课和他们顶情绪牛了……所以，一个“不勉强”，不仅能让自己心里舒服宽松得多，少生闲气，还能让出理性思考的空间，分类解决问题。至少理性了，上课不至于失态，不至于浪费太多时间只是纯粹的骂学生，下课也不至于陷入刚才那节课的愤怒中久久走不出来。
善待他人，也是给自己赚空间。大多数时候我是这样处理，偶尔一两次真的大发雷霆，学生也不至于消化不下去。允许的力量可以建立信任，信任又承托更大的允许。所以“臣服”二字，真的是生命力量之源！
网友评论